李医生你好,我宝宝现在1岁半一岁的时候走路就发现右腿...

会员89493538 1岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
李医生你好,我宝宝现在1岁半一岁的时候走路就发现右腿向内拐认为是O形腿再加上宝宝个人头大压迫的没引起重视,最近发现孩子很容易摔跟头,发现孩子走路右腿不自觉就往里拐、在当地医院检查后说孩子是马蹄足内翻而且右腿比左腿短2厘米。出的治疗方案是先用石膏把右脚往外固定住,通过5次打石膏然后再穿矫正鞋半年以上。。。
曾经治疗情况和效果:

目前孩子在打石膏

想得到怎样的帮助:

现在孩子这种状况 贵医院的方案是怎么治疗?

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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柳佳鑫 医师 襄阳市瑞京糖尿病医院内科
擅长:糖尿病,糖尿病肾病,糖尿病合并感染
已帮助用户: 81646
问题分析:你好根据你描述的情况来看,生孩子目前这个情况的话。孩子已经有一岁了。你最好是带孩子到医院去,请医生看一下,能不能进行,石膏纠正的。
意见建议:如果不行的话,可能还需要进行手术纠正,平常穿鞋的时候有需要注意的,要穿舒适的。
相关问答

大多数考虑因素可能是由于之前跑步时突然出现轻微错位。这也可能是由于某些部位的轻微疼痛。带孩子去医院看看。平时,也可以选择服用一些补钙药物。请按照医生的建议服用特定的药物,并适当按摩各个部位。孩子们被敦促避免剧烈运动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

走路外八字,首先要明确走路外八字的原因,是因为先天性的,还是因为后天外伤性的。此外要拍摄膝关节的X线片,明确膝关节外翻的角度,必要时需要检查膝关节的核磁共振,了解膝关节周围韧带和膝关节内部半月板等情况的严重程度。如果膝关节外翻程度比较轻,韧带或者半月板损伤不是很严重,那么可以采用支具矫形,佩戴膝关节支具,佩戴支具的时间至少在半年以上,要注意定期复查。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

问题分析:您好,根据您所描述的情况,有可能是缺钙发育不良导致的。
指导建议:这种情况建议配合适当的吃一些迪巧颗粒配合补钙的,AD这个主要就是促进钙吸收的必要的时候去医院拍片,化验血常规,微量元素检查一下

陈朝主治医师儿科扬州市中医院
擅长:对于儿童咳嗽、哮喘、泄泻、遗尿的中医中药治疗,有一定的治疗经验及独到之处。

一岁半的宝宝走路腿弯曲,是向内侧弯还是向外侧弯,注意鉴别是O型腿还是X型腿,这样时期的宝宝正常应该是O型腿,如果双腿对称呈膝关节向外侧翻,这时不用紧张,因为它是生理性的,如果双侧不对称出现弯曲,一定及时到医院就诊进行处理,因为这是异常的,如果宝宝两岁了,他腿弯曲的情况还没有改善,如果转化为向内侧的弯曲就是X型腿,也不用紧张是正常的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

每个宝宝会走路的时间都是不一样的,宝宝一岁三个月了还不会走路可能是正常的,因为个人的发育有差异,有的宝宝到一岁半的事后才会走路,并且女宝宝通常会比男宝宝早一些学会走路。但是注意一岁三个月的宝宝虽然不会走路,但是仍然会爬动,逗宝宝玩耍时也是比较活泼的,否则可能是不正常的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一岁半宝宝走路老师摔跤可能是没有爬行直接走路,眼睛调整焦距在运动中不适应,容易看不清而摔跤。
肌肉紧实度、力量从出生后开始,肌肉紧实度随按摩、被动操、俯趴、爬行等慢慢发展,肌肉紧实度好可以让宝宝颈背、上下肢、肩膀力量充足,为直立做准备。肌肉紧实度不足容易导致身姿不佳,走路摔跤、含胸驼背、容易累、耐力不足等。早期宝宝通过翻身、俯趴、爬行来发展平衡力,在静态或动态时调整重心保持平稳。学会走路后可以调整身体稳定。避免走不稳、摔跤。宝宝学会爬行前有视觉发展,经历手膝着地,身体前后摇晃,通过前后摇晃的动作,开始调整眼睛焦距,使双眼更好适应运动时周围景物变化。爬行使眼睛跟身体配合,眼睛在运动时调整焦距更纯熟。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。