孩子语言和智力比落后,5岁了较

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孩子语言和智力比落后,5岁了较流落后,能治吗
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张宜龙 医师 内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑瘫发病多在出生前或婴儿期,病因有:产伤、新生儿核黄胆,脑缺氧;早产等。症状主要是肌张力增强,外展困难,重者可见肌肉强直、挛缩、关节保持屈曲姿势。轻者可见手的精细动作差,行走时脚后跟不能着地。此类患者多伴有语言发育及构音障碍以及斜视,约1/3患者存在不同程度抽搐及智力障碍。
意见建议:脑瘫这种病想要完全治好是不现实的,但可以接近正常人的水平,由于现在的医学水平有限,药物只能作为辅助治疗的,康复训练,按摩等综合治疗才是重要的治疗,不可缺少的。
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安彦芳 医师 阜城县码头镇卫生院儿科 一级甲等
擅长:小儿尿路感染,口炎,腹泻病,急性感染性喉炎,营养不...
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指导意见:你好,正常宝宝一般2-3岁就能用语言很好的表达自己的需要了。到了5岁基本掌握本民族的语言了,如果智力也落后的话,建议到正规医院检测确诊下。再做相关的治疗。祝宝宝健康。
刘书勤 副主任医师 内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:脑瘫是由于各种原因导致的大脑损伤综合症,主要表现为运动障碍、肌张力异常、姿势及反射异常。同时伴有智力低下,语言障碍,视觉及听觉障碍等。
意见建议:小儿脑瘫的治疗方法一、儿童小儿脑瘫的心理疗法包括护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷对患儿及其亲属进行心理测试以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在,根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。护士也应该多和患儿沟通消除恐惧心理。 小儿脑瘫的治疗方法二、外科疾病的疗法:在医学上这也是一种常见的治疗方法,然而外科疗法,主要包括肌切断,肌腱延长、选择性脊神经切断术等。通过对脊髓神经的处理,全面调整患者的肌肉张力,使痉挛肌肉的肌张力,尽量接近正常状态。
张宜龙 医师 内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑瘫,通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征,常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常,并可有癫痫发作。
意见建议:脑瘫的治疗的确很复杂.因为脑病的阶段已过去后遗症是多种多样的治疗各有不同.总的来说包括两方面:一是治脑一是治瘫.因为是后遗症一般不靠药物或手术主要靠运动.脑的运动就是学习家长要努力教孩子说话联想不能着急要十遍百遍反复地教未死的脑细胞总是可以训练出功能来的.在这一方面药物针灸理疗只能起辅助作用.
相关问答

宝宝智力落后要及时的进行康复的训练。
精神发育迟滞是一组以智能低下和社会适应困难为显著临床特征的精神障碍。如果是比较轻度的智力低下,父母要多参与对孩子的教育,与孩子进行社交的互动。如果智力落后较严重的话,需要及时的去医院进行康复治疗,可以提高患儿整体的发育水平。让孩子多喝水,少吃油炸或高脂肪食物,忌食辛辣冷凉食物。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

听不懂大人的说话,不明白大人用意,还有就是吃饭的时候容易出现恶心呕吐症状,稍大一些还是会流口水,在一起玩耍的时候不会交流,容易出现大喊大叫,争夺玩具和食物,没有危险意识,经常出现无目的的活动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果是比较轻度的智力低下,可以以家庭的干预为主,要多参与对患儿的教育,与孩子进行社交的互动,与孩子进行互动的交流,多教一教孩子说话,或者提高孩子的认知功能,如果智力落后较严重的话,需要及时的去医院或者康复治疗的机构进行康复训练,提高患儿整体的发育水平。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果大运动发育已经落后,对智力也可能会有一些的影响。但是还是有些运动发育异常的孩子,智力表现正常的个别出现。一旦孩子发育迟缓,应该立刻到医院做相关治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

智力发育迟缓的表现有感知速度慢,注意力分散。记忆力差,经无数次重复才能学会一些知识,又易遗忘。言语能力差,只能讲简单的词句。思维能力低,缺乏抽象思考能力,想象力和概括力。不能举一反三,基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算,情绪不稳,自控力差,意志薄弱,缺乏自信,交往能力差,难以学会与人继续交往。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

语言发育迟缓是口头表达能力和语言理解能力相较同龄差。可以进行语言康复训练,最重要的就是长时间的坚持,每天进行语言交流和游戏活动可以刺激语言中枢,提高语言表达及理解能力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。