这是多动症吗?思想不集中,多动,情绪也容易激动,学习困难

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这是多动症吗?思想不集中,多动,情绪也容易激动,学习困难
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熊英 湘雅二医院中医科 三级甲等
擅长:临床常见疾病
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您好,多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。九种表现可判断儿童多动症:1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。 2.容易兴奋和冲动。 3.注意力难以集中,极易转移。 4.做事常有始无终。 5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。 8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的。 9.动作较笨拙,精细运动技能差。药物治疗、运动治疗、感觉统合训练、生物反馈系统治疗。小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物,如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等,可能出现小儿多动症。另外,国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多,往往能引起机体内分泌系统功能紊乱,儿童则可能出现多动症;某些含有甲基水杨酸盐类的食物,亦不适合多动症儿童食用。为减少多动症儿童的症状,应帮助儿童克服偏食和挑食的习惯,其膳食应粗粮与细粮结合,荤菜与蔬莱、水果搭配,减少儿童的食糖量,含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果,也不宜多食用
刘玉强 医师 河北省威县魏村卫生室内科 一级丙等
擅长:高血压、糖尿病、
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〈1〉注意力与兴趣的关系:多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状.而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣. 〈2〉行动的目的性,计划性及系统性:好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排.多功症患儿的行动常呈冲动式,杂乱,有始无终. 〈3〉自制能力:好动的孩子在严肃的,陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹.多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相".
周洁 医师 湘南学院其他
擅长:临床常见疾病
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你好,多动症的表现有:1.注意障碍2.活动过度3.感知觉障碍4.情绪和行为障碍5.社会适应不良6.学习困难
目前对多动症的治疗主要是药物治疗。所选用的药物大多是一些精神兴奋剂,这类药物的副作用不很严重,服用后可使患儿注意涣散状况有所改进,攻击性行为减少。但仅靠药物是远远不够的,因为这种病症原本就存在着生理及心理的多重病因,所以在使用药物疗法时还需要结合一系列的心理治疗。
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宋西振 医师 山东省圣水峪医院中医科
擅长:中医科各类疾病
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培养儿童有规律的生活习惯。经验证明,这种治疗方法能减少儿童的多动行为,在长期坚持的基础上,一般地说,儿童多动症都能得到有效的控制和纠正,使其心理得到正常发展。另外,可查一下看看是否铅高引起的多动
彭秋榕 治疗师 湘南学院其他
擅长:临床常见疾病
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你好,小孩爱动并不等同于多动症。多动症患者常表现为以下几点:1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。2.容易兴奋和冲动 3.注意力难以集中,极易转移。4.做事常有始无终。5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。 8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的。9.动作较笨拙,精细运动技能差。请根据小孩的具体症状一一对比以诊断是否患多动症。
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刘国东 湘南学院其他
擅长:临床常见疾病
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您好,多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。原因可能是脑神经递质数量不足、遗传因素等。可以采取中药治疗,效果比西药好。也可以进行运动治疗、感觉的综合治疗等。
相关问答

活动过多,开始有过度活动,表现为格外活跃,开始学步时,往往以跑代步。注意集中困难,表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。情绪不稳,冲动任性,自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。虽然智力正常,但都表现出学习困难,记忆辨别能力差。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

问题分析:十岁的孩子多动,注意力不集中,学习困难,具体表现未描述
指导建议:注意力缺陷多动综合征是可以治疗的,一般服用提高注意力的药物配合心理治疗与注意力训练能有效提高学习能力改善学习效率,坚持下去学习成绩会逐渐提升

岳亿玲主任医师儿科淮北市人民医院
擅长:儿科常见病多发病 生长发育迟滞 儿童行为疾病 矮身材性早熟等

多动症有良性和恶性之分,属于比较常见的脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征,需要竭尽全力配合医生矫正治疗。让孩子保持冷静,多练习袋鼠跳,滚轮胎。慢慢的注意力不集中或集中时间很短,知为无目的,情绪易冲动而缺乏控制能力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

多动症主要表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事。具体治疗都是差不多的,一般采取综合治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童患有多动症,家长需要更改教育方式,同时要多鼓励和培养孩子的自尊心和自信心,患儿的饮食起居要有规律,少吃一些含铅以及油炸,高热的食物。多动症实际上是属于一种轻微的脑功能障碍综合征,多见于婴幼儿和儿童,随着年龄的增长,症状会有所改善,但是如果不引起重视,危害是很大的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

主要从两个方面进行。一是从帮助孩子训练的角度上,促进孩子自身能力的发展。第二个是从孩子的态度、责骂的教育角度上,要改正这种教育方法,变责骂、殴打为赞扬、鼓励,与孩子培养一个良好的感情。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。