男小孩6周岁多,一直没换牙,这几天发现在...

会员6777383 7岁 已回复
男小孩6周岁多,一直没换牙,这几天发现在下面的大门牙里面的牙床上,又长出一颗牙,这是怎么回事呢,怎么办呢?
补充提问:
同事的男孩,比我家的小11天,已经换了2颗牙了
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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李香焕 医师 贺钊医院妇产科 一级甲等
擅长:中西医结合
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乳牙护理不能大意.乳牙钙化程度低,不但影响小儿的咀嚼功能和消化功能及营养吸收,还对小儿的全身发育成长造成不良影响.2岁半以后.儿童开始懂事,应开始自己处理口腔清洁的事宜.1)家长要培养孩子早晚刷牙的习惯,而且要监督儿童刷牙时间,至少要刷3分钟以上.观察儿童刷牙,以免误食牙膏.教育儿童要用竖刷的方式. 2)选用儿童牙膏,牙刷,因为儿童牙膏的配方是针对儿童设计的,比一般成人牙膏更适合小童使用,而且儿童牙膏通常都有水果香味,可以提高小孩刷牙的兴趣;儿童牙刷刷头较小,能更好地清洁牙齿,?(3)要定期检查,最好每半年就带孩子去正规牙科医院检查,因为龋齿在初期时,一般孩子不会感觉到痛,而当其感觉疼痛时,龋齿就已非常严重了,所以说龋齿要通过检查,早发现,早治疗. 尽量少让孩子吃些甜品,现在还没换牙还能补救,,带孩子换完牙后一定要督促孩子做好牙齿护理工作
相关问答

儿童换牙大概的时间是6-12岁,即从6岁儿童开始换牙。一般是从下颌的门牙开始,然后是上颌的门牙、后牙。替牙期是持续的过程,它不是一天、两天或者一年、两年就能够完成,而是从6-12岁,有些可能早一点,可能5岁开始,有些可能晚一点,到了13岁牙齿才能够换完。但是,一般换牙的时间就是6-12岁,可能早一点,也可能晚一点,都属于正常。

尹新芹主任医师五官科山东省立医院
擅长:牙体牙髓病、根尖病、口腔黏膜病及儿童口腔病的诊治,尢其根管治疗及残根、残冠的保留。

儿童5岁时换牙属常态,幼儿从5~6月龄起萌出乳前牙,2岁半乳牙萌出完毕,颌骨在咀嚼刺激及生长发育过程中逐渐增宽,延长,5岁时乳前牙由其下恒牙胚取代,代之以横切牙而在第2乳磨牙远中萌出第1恒磨牙。
因为刚萌出磨牙颌面窝沟点隙很深,易存留食物残渣及软垢等,加之孩子喜事吃甜食、刷牙不当易引起龋坏等原因,宜封闭窝沟。有的孩子5.5-6岁时就有恒牙萌出,也是正常的。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩龋齿通常会影响换牙。
如果儿童发生龋齿,应立即采取措施,避免发生根尖周炎,从而导致恒牙发生牙胚感染,从而影响其生长。此外,如果龋齿症状比较严重,已经影响到了牙根、牙髓感染,需要及时积极的治疗,避免龋齿无法正常脱落,影响到恒牙的萌出。因此,在出现龋齿后,建议家长带孩子到口腔科、儿科进行检查,看龋齿的情况。如果情况比较严重,需要及时进行根管治疗,平时要让宝宝养成刷牙和漱口的良好习惯。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

可先去医院口腔科拍取牙片,根据牙颌畸形情况制定治疗方案,常规的矫正方法有:传统钢丝矫正、陶瓷自锁矫正、舌侧隐形矫正和全透明隐形较正等,未成年人矫正效果好。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

换牙早晚各有好处。换牙早的好处是咀嚼功能变强,颌骨发育会早一些,进食速率高,身体营养供给多,但是需要监督孩子刷牙,保证牙齿卫生,避免出现恒牙龋坏。换牙晚的,好处是,孩子大了,刷牙刷的好了,恒牙龋坏可能性低一些,但是需要将乳牙保护好,当有龋齿时,及时修补,避免出现脓肿影响恒牙生长,才能有利于恒牙发育和萌出。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小孩换牙不会发烧。
发烧是身体有炎症导致,如被病毒、细菌感染,支原体、衣原体感染导致的感冒肺炎,或导致上呼吸道发炎、扁桃体发炎、腮腺炎、急性胃肠炎都会发烧,要到医院详细检查,查明病因,针对性治疗。期间要给孩子多喝水,避免劳累,保证睡眠和休息,保持室内通风和空气湿度,能有效避免疾病加重。生活里要多吃蔬菜、水果补充维生素,多吃容易咀嚼和吞咽的食物,有利于疾病快速恢复,避免疾病加重。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。