儿童多动症的治疗方法有哪些?

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我家宝宝2岁8个月,特别爱动,易兴奋,吃饭不乖,脾气倔强,他想做的事就一定要做,我很担心是否有多动症,成天把我弄得很累,也担心会影响到孩子的将来。所以想去诊断治疗一下,不知道哪个医院好点,有知道的望推荐下,谢谢了。
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熊英 湘雅二医院中医科 三级甲等
擅长:临床常见疾病
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您好,多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。
九种表现可判断儿童多动症
  1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。
  2.容易兴奋和冲动。
  3.注意力难以集中,极易转移。
  4.做事常有始无终。
  5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。
  6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。
  7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。
  8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的。
9.动作较笨拙,精细运动技能差。
药物治疗
  采用中药治疗的效果比西药的效果好,因为中医对多动症的病因认识分为先后天因素,先天禀赋因素是:孕妇妊娠期间的健康状况,特别是精神状况,曾用药物及难产、早产、剖腹产所致的小儿颅脑外伤或缺血、缺氧致患儿身体虚弱,阴阳失调;后天因素:饮食不当,营养不良,可造成小儿气血亏虚,心肝失养,血脉不畅;情感不舒,精神抑郁,可造成肝气郁结,肝郁日久,化火动风;情绪过于激动,阳亢无制,婴儿期的各种疾病,均可造成气血逆乱,而心神失养。外邪侵袭,郁热化燥,筋脉失养则挛急而自动。总之,先天与后天的共同原因,造成阴阳失调,阳胜则热;气血不足,阴虚内热是其主要病因。总之,阴阳失调,阴虚阳亢,是其主要发病机理,肾阴不足,肝阳上亢,五内燥热,痰湿阻滞是其主要致病因素。
运动治疗
  过去我们认为ADHD与脑部前额叶相关。然而,事实上,大部分受ADHD困扰的人是由于小脑没有适当地发挥功能。在过去的20年中的研究发现,小脑发育不良的人同时有ADHD的症状。藉由功能性扫描也发现ADHD患者的小脑活跃度很低。
  导儿方案是直接针对造成学习困难的问题根源——小脑发育迟缓,以运动刺激小脑的自动化机制,改善脑部管理阅读、书写、注意力、动作协调等特定区域的效率,而且一旦改善后,就不会退步,这种脑部生理特性改变的可能性,称为“脑神经细胞的可塑性(Neuroplasticity)”。
  ADHD对适应僵硬刻板的架构充满无力感,矛盾的是,治疗ADHD最好的方法之一就是给他们一套非常严谨的架构。跆拳道及其他武术或芭蕾舞,花样滑冰,体操等任何构架严谨的运动,较新潮的运动如攀岩、骑越野单车、激流泛舟以及玩滑板,对这些孩子来说也有帮助,因为它们在消耗体力的过程中,都需要运用到复杂的动作技巧。
  这些运动所固有的运动技巧,可以启动一系列掌管平衡感、时机感、排序、后果评估、转换修正错误、小肌肉协调、抑制、当然也包括专注力在内的脑部区域。
  当然大部分时间我们还是以有氧运动为主,激发大脑的认知能力,让他更容易采取新的策略与行动。
  教师们发现活动是最有效的方法。在坐的过程中提供活动可以提供持续的活动输入,而不用频繁的离开座位。
  课堂中可用“动感坐碟”这类动态座椅提供持续的活动输入。
感觉统合训练
  自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能的失常,从它被人认识开始,一直被许多专家和父母所困惑。导致自闭症的原因还不是很清楚,但自闭症的儿盘显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足.但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。这些儿童如触觉不足的儿童。其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差。
  他们的大脑可以接受感觉信息.所以他们大部分是可以学习的,只是大脑分辨信息的能力非常奇特,常常是接受其中一部分,另一部分则完全拒绝,显示脑干的前庭觉系统有很大问题.过滤及选择的方式非常的奇特。只要能进到大脑皮层的信息,自闭症儿童会学得比任何人都好;进不去的部分,则似乎如何加强刺激都没有用。
  自闭症儿童除了少数有讲言障碍外,大多能讲话,只是他们的耐汇很少.就喜欢用固定的几种。发音上虽然也不错,但缺乏抑扬锐挫,声高和频率变化很少。对很多刺激经常没有反应.没有喜欢也没有厌恶,对某雌刺激又非常情绪化。甚至自伤或攻击他人的现象。
生物反馈系统治疗
  生物反馈系统,是应用操作性条件反射原理,以生物反馈治疗仪为手段,通过训练选择性地强化某一或某几个频段的生理波以达到预期目的。 感觉统合是指大脑将从身体各感官传来的感觉信息,进行多次的组织分析、处理,做出正确决策,使整个机体和谐有效地运作。 同时医院根据儿童及家庭的特点,采用针对父母的教育和训练、心理治疗、药物治疗等相互配合的综合性治疗方法,对小儿多动症有非常好的效果。治疗过程中,家长也要配合,多支持鼓励孩子,给孩子宽松的环境和和谐的家庭气氛,让孩子的多动症得到很好的控制和治疗。
饮食治疗
  儿科中心穆主任介绍,小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物,如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等,可能出现小儿多动症。另外,国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多,往往能引起机体内分泌系统功能紊乱,儿童则可能出现多动症;某些含有甲基水杨酸盐类的食物,亦不适合多动症儿童食用。
  为减少多动症儿童的症状,应帮助儿童克服偏食和挑食的习惯,其膳食应粗粮与细粮结合,荤菜与蔬莱、水果搭配,减少儿童的食糖量,含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果,也不宜多食用。
刘满林 医生会员 深圳市第二人民医院其他 三级甲等
擅长:临床常见疾病
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您好,多动症常发生在儿童,其症状以注意障碍和活动过度为主,常伴有学习困难和行为冲动及神经系统发育障碍,常发生于6岁以前,随年龄增大逐渐好转,可延续至成年,此类患儿的智力正常或基本正常。其治疗以药物治疗及运动疗法,感觉统合训练及生物反馈疗法为主,如症状较为严重,建议去医院做相关检查
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李香云 医师 河间市兴村镇医院妇产科
擅长:阴道炎、宫颈糜烂、盆腔炎
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你好,根据你描述的情况分析考虑是多动症。

对于多动症患者要注意认识到
第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。

第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用。

第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。

具体的治疗方式要去医院经过详细的检查方式来制定有针对性的治疗措施。
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谭岳平 湘南学院其他
擅长:心血管、呼吸内儿科疾病
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您好,小儿多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。原因可能是脑神经递质数量不足、遗传因素等。可以采取中药治疗,效果比西药好。也可以进行运动治疗、感觉的综合治疗等。
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刘国东 湘南学院其他
擅长:临床常见疾病
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您好,多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。原因可能是脑神经递质数量不足、遗传因素等。可以采取中药治疗,效果比西药好。也可以进行运动治疗、感觉的综合治疗等。
相关问答

儿童多动症的治疗方法主要是药物治疗及心理治疗。
药物治疗的种类较多,常用的有两大类,中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂,我国使用最多的有哌甲酯、托莫西汀等,药物治疗的过程中,药物要足量、足疗程,要系统规范地治疗才有比较好的治疗效果。药物治疗外心理治疗也是主要治疗方式,用行为治疗可以帮儿童矫正项目治疗,对儿童智力缺陷、多动冲动行为,通过行为奖励等能帮助孩子恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童多动症一般指的是注意缺陷与多动障碍。通常情况下,儿童注意缺陷与多动障碍,家长可以给儿童使用药物、心理治疗等方式来治疗儿童。具体情况分析如下:
1.使用药物:注意缺陷与多动障碍是儿童发育过程中出现的神经发育障碍,属精神心理疾病,主要的临床特征为注意力不能集中,儿童注意缺陷与多动障碍,家长可以按照医嘱给儿童使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯缓释片、盐酸安非他酮片等药物进行治疗。
2.心理治疗:儿童注意缺陷与多动障碍,家长可以到儿童进行心理治疗,常见的心理治疗有行为治疗、认知行为治疗、心理社会干预等。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

儿童多动症是较常见的行为障碍,主要特点有:
注意力不集中,过度活动,情绪不稳,冲动,有学习困难,但智力正常或稍有异常,儿童发育、智力在正常范围,但自我控制能力差。动作不协调,平衡运动和共济运动有障碍。有些多动症与正常活泼好动的界线不明显,本病须要慎重,不能给正常儿童乱贴多动症的标签。学龄儿童多动症发病率大概5%-10%,国内发病率大概1.3%-8.6%,3%比较接近,发病年龄在6-14岁,男孩较女孩多,比例约为4:1到9:1。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩多动症又称注意缺陷多动障碍,以注意力不集中、多动或冲动为主要症状,在并发症方面:
1、从学习的角度来看,导致学习成绩的下滑,甚至很难完成自己的学业。
2、从性格上看,不能静坐或不能约束行为,经常用撒谎、吹牛、奇怪的行为,对抗以平衡心理,成年后,文化程度较低,做事浮躁任性,人际关系差,得不到社会的青睐和人格的扭曲,易误入歧途。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

活动过多,开始有过度活动,表现为格外活跃,开始学步时,往往以跑代步。注意集中困难,表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。情绪不稳,冲动任性,自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。虽然智力正常,但都表现出学习困难,记忆辨别能力差。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

教育疗法:一般学龄前患儿,主要采用教育及心理治疗,不用药物治疗。行为疗法:系指以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法,对多动儿童的非多动行为进行强化。药物治疗:主要的药物治疗是兴奋剂,但可能产生副作用。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。