儿童自闭症如何形成的

会员84244330 14 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
儿童自闭症如何形成的我的儿子十四岁了,不大爱和他人说话,但对于游戏的事情他就会有很多的话语说,不过我们比较反对他玩游戏,平时他很少主动说话,一般都是问一句答一句,而且喜欢独来独往,他这样算不算是得了自闭症?
想得到怎样的帮助:
儿童自闭症如何形成的
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
吴敏 医师 儿科
擅长:儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析: 自闭症可能是由生理因素形成,如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。自闭症可能是由生理因素形成,如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。可能导致自闭症的成因包括遗传,或者受疾病感染等。
意见建议:对自闭症孩子要早期发现早期诊断早期治疗的,有条件的话最好带着孩子去比较好的康复医院进行全面的诊断和治疗,同时,家长要加强耐心让孩子尽早的融入社
相关问答

儿童孤独症属于广泛性发育障碍亚型之一,患儿伴精神发育明显迟滞。临床主要表现为言语发展迟缓和社会功能受损。病因尚不明确,通常与遗传、围生期因素,免疫、环境与其因素相关。
儿童孤独症临床表现为注意力不集中、社会交往退缩、语言发展迟缓、刻板重复动作、兴趣狭隘和对周围环境反应缓慢等。患儿除多方面的发育障碍和情绪行为异常外,伤人的情况也会发生、自伤和癫痫发作。
此种情况早发现早处理。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童自闭症形成的原因主要有遗传基因的改变,社会生理的因素,家庭教育环境以及生理代谢方面的问题等。
儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型,起病期多是婴幼儿时期,主要表现为不同程度的语言发育障碍,人际交往障碍,兴趣狭窄和行为方式刻板等。目前儿童自闭症的致病原因尚不是很明确,主要认为是遗传基因的改变,社会生理的因素,家庭教育环境以及生理代谢方面的问题等。但也可能是多种因素共同导致的结果,建议带孩子到医院进行一个详细的检查,也有可能就是中枢神经的损伤以及环境毒物的影响,或者是某种新陈代谢的疾病,某些先天的新陈代谢障碍。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

遗传因素是自闭症形成的最大原因。自闭症的形成与一些生理、生化、心理、社会因素密切相关,特别是遗传因素。也就是说,亲代当中患有孤独症,其子代患有孤独症的可能性比一般人群要高。另外感染和免疫也是自闭症形成的重要原因,特别是孕妇在怀孕期间感染某些病毒,其子代患自闭症的风险明显增加,例如风疹病毒、巨细胞病毒,或者是带状疱疹病毒等。另外怀孕期间,心理社会因素刺激也可能会导致自闭症形成,特别是经历了创伤性的或者是负性的生活事件,对怀孕期间婴儿或者是胎儿的发展起到重要的作用,所以说自闭症的形成是由多因素共同作用的结果。建议去精神科做检查,诊断形成的真正原因。日常生活中一定要锻炼孩子的语言发育能力,每天抽出一定的时间,带孩子多到户外走动,最好去人多的地方。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童自闭症主要有以下四项表现:
1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力,缺少与父母的安全感等。
2.言语沟通困难:在语言发展的过程中,或在语言发展过程中,会发生言语退化,或缺少沟通的本质。
3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重,例如孩子的学业能力开始下降,然后重复的语言开始增加。
4.患有自闭性痴呆的孩子,大约有70%的智商不正常。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童自闭症的原因,90%是基因导致的,10%是环境的原因。具体分析如下:
儿童自闭症与孕妇的妊娠年龄35周岁以上、出生时的阿氏评分、出生体重低、出生时有窒息、等因素有关。其次是缺少一种心理学的知识,即能够观察到自己和别人的心态(需求,信仰,愿望,意图,情绪,知识,感知),通常孩子4岁就会有心理学的知识,而自闭症儿童则有很大的缺陷。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

治疗儿童自闭症的方法如下:
一是执行教育。儿童自闭症最基础的干预方式是通过教育来进行治疗,具体的治疗要根据个人情况,在家人的积极配合下进行。二,行为疗法。其目标是降低病态行为和提高社交能力。三,发音与言语疗法。在治疗过程中,一个重要的目的就是让自闭症孩子更好地沟通。四、家人的支援。为了帮助孤独症患儿的家人,让家长知道怎样对待他们,在情感上给予他们支持,让他们能够更好的养育他们。五,用药。对于有行为障碍、刻板行为、模仿言语、尖叫等表现的孩子,可以服用抗精神病药物。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。