多动症可以到医院进行检查，也可以观察儿童起常见的行为问题，本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。
有注意力集中困难：注意力短暂、易因外界干扰而分心；活动过多：常常手脚不停、坐不住。冲动任性、情绪易激动；学习困难：多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差等。
一般情况下，多动症需要通过药物治疗、心理治疗等方式来缓解。
1、药物治疗：多动症需要通过药物治疗，如利他林、匹莫林、哌甲酯、托莫西汀等药物进行治疗，对于不愿意服药的患儿，我们需要对患儿进行充分的解释,使其认识服药的意义。
2、心理治疗：通过让患者自己学习解决问题，预估行为所产生的后果，克制自己冲动的行为等，加强社会技能训练和行为矫正。
注意缺陷多动障碍，也称多动症，是指智力正常或基本正常的儿童，表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，情绪冲动并可有认知障碍或学习困难的一组症候群，是儿童青少年最常见的精神行为问题之一，男孩明显高于女孩，症状大多在学龄前出现，一般9岁时最为突出，可合并破坏性行为，多数研究认为是生物因素，社会心理因素等协同作用所致。
行为检查：特别是神经系统检查和脑电图，但这些方法都有一定局限性。神经生理检测：最常见的测量方法是脑电图，多用于对多动症的检测，神经生理检测是直接检测神经系统的整体生理机能。
