医生回答共8条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
李鹏
主治医师
聊城市人民医院儿科
三级甲等
擅长:儿科呼吸道及消化道等儿科常见疾病,儿童安全用药指导...
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这个没有很好的办法,要家长引导练习。
张宜龙
医师
内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:者多伴有语言发育及构音障碍以及斜视,约1/3患者存在不同程度抽搐及智力障碍。脑瘫会造成运动发育迟缓。
意见建议:脑瘫的治疗还要家庭训练和医生指导相结合。脑瘫的康复是个长期的过程,短期住院治疗不能取得良好的效果,许多治疗需要在家庭里完成,家长和医生密切配合,共同制定训练计划,评估训练效果,在医生指导下纠正不合理的训练方法。
陈耀胜
医师
内科
擅长:运用中医药的丸、散(面子药)、酒剂治疗多种精神疾病
问题分析:小儿脑瘫有时伴发异常的心理行为问题,如自闭、多动、情绪不稳等症状。健康的家庭环境,增加与同龄儿交往,以及尽早进行心理行为干预是防治心理行为疾患的关键。
意见建议:您可以带他去医院的神经内科就诊,首先进行智力检测,进行营养神经治疗,一般最好去当地的三甲医院
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时义稳
医师
河南省内黄县益民医院儿科
二级甲等
擅长:急性上呼吸道感染,小儿贫血,小儿轮状病毒肠炎
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指导意见:根据孩子目前的年龄以及临床表现来看,孩子还是有一定,发育迟缓,特别是语言方面应该是语言发育迟缓,不知道孩子出生时有没有异常情况发生,比如大脑严重缺氧的情况,孩子是早产儿还是足月儿。而且还在这种情况时,还没有很好的治疗办法主要还是以后天的,语言康复训练治疗为主。
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梁奎普
医师
威县妇幼保健站儿科
二级
擅长:新生儿胎粪吸入综合征,口炎,新生儿母婴血型不合溶血...
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指导意见:你好,你说的这个问题有点晚了,孩子都十一岁了,去医院康复科做康复去吧,
李晓红
主任医师
内科
擅长:脑瘫、脑发育不良、脑萎缩、帕金森、脑外伤后遗症及神...
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问题分析:口语表达训练:对能模仿言语的儿童,应促进其主动口语表达。口语表达要与理解水平相适应,一般来说,语言理解先行于口语表达,根据儿童语言理解阶段不同,制定相应的口语表达训练目标和选择训练课题。基本顺序是从口语模仿到主动表达,再进一步到生活使用。训练过程中可用手势符号及文字符号作为辅助形式,逐渐发展到单纯用言语表达;当言语符号获得困难时,可考虑使用代用性交流手段。
意见建议:改善理解力的训练:以日常生活中接触较多的物品(杯、衣服等)、食物和交通工具等儿童感兴趣事物的词汇为主,从早期已学会手势符号的词汇开始,逐渐向言语符号过渡。如在儿童面前放3-4种物品的图片,训练者说物品的名称,让儿童选择,进行理解训练;可增加图片的数目或物品的类别,从而增加训练的难度;并结合游戏。
刘书勤
副主任医师
内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:小儿脑瘫的症状有运动障碍姿势障碍语言障碍视听觉障碍生长发育障碍牙齿发育障碍口面功能障碍情绪和行为障碍癫痫.
意见建议:对于脑瘫患儿,避免形成不良姿势与肢体畸形:如果脑瘫患儿在婴儿期,这些“异常”就得到正确的早期治疗,一些轻、中度脑瘫的病情发展就能得到抑制,而一些重度脑瘫可减轻至轻度。
张宜龙
医师
内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑瘫一种存在于儿童中的高发病,它对儿童的身体健康造成了严重的影响。脑瘫又称大脑性瘫痪,是非进行性脑损伤和发育缺陷所致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。
意见建议:治疗需要早期发现早期治疗,并医生指导和家庭训练相互结合持之以恒,才有较好的效果。希望能够帮助你。