发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。口吃程度越严重，连发的音越多，轻度的只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。
口吃儿童并非每说一句话都口吃，而是有时口吃，有时不口吃，在某些场合下口吃的轻或完全不口吃，在其他场合口吃的重。即口吃的发生或不发生，发生的多少或轻重，都随着环境的变化而有所差异，这是口吃者的共同特点。
大声朗读，这是阻止自己出现口吃的另外一个重要的方式，研究表明口吃患者经常朗读会有助于减少自己口吃的出现频率。所以如果口吃，借此，大声朗读练习演讲。最终，大声朗读能帮助停止口吃说话时。这实际上是因为当看，说不断为不用去想要说什么。
家长可以多和孩子耐心说话交流，让孩子慢慢说话，或背诵简单节奏的儿歌。不要表现不耐烦，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点，给孩子一个轻松的语言环境。如果孩子口吃现象持续较长时间，家长要注意不要错过早期正确纠正机会。
口吃主要是因为心理问题，看中医效果不明显。口吃患者可以尝试采用突破性疗法，可以大胆的到人群密集的环境当中去练习演讲以及唱歌，这样可以逐渐克服对说话产生的恐惧以及紧张等不良心理。
