你好,医生,胸部没发育好的原因有哪些呢?请您指教

匿名 20岁 已回复
全部症状:
胸小,内分泌失调,肠胃功能比较差。
发病时间及原因:

治疗情况:吃了野葛根的丰胸药2瓶,无效。请您指教
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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任立存 威县贺营乡赵庄卫生室儿科 一级丙等
擅长:中耳炎、鼻息肉、结膜炎
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当前没有丰胸的好方法,药物、注射丰胸都不可轻易实施,只要身体其它方面发育正常,应该没有什么大问题的,可能是内分泌和激素方面的原因,需要的时候可以经过药物调理来改善.至于说胸部偏小,这不一定是是发育不好的原因,因为除了和自身问题有关外,家族的遗传因素也是有关的.另外乳房的大小,一般不影响乳腺的发生育,也就是说,一般不会影响到今后的生育和哺乳方面的问题,放心好了.
相关问答

青春期是指儿童生长发育到成年的过渡时期,女性青春期一般在12-18岁,随着性腺激素分泌增加,男女两性的性器官和性机能都迅速成熟,男性遗精、女性月经来潮。除了性器官发育外,性发育成熟的另一个标志就是胸部增大,但有一定的个体差异。

吴国君副主任医师外科山东省立医院
擅长:普外科常见病及疑难病症的诊治,尤其对甲状腺炎、甲状腺肿大、甲状腺癌、乳腺癌、乳腺纤维瘤、乳腺肿瘤、甲状腺结节、乳腺小叶癌、甲状腺功能异常、甲状腺囊肿的诊治有较深的造诣,对甲状腺癌和乳腺癌的手术治疗达国内先进水平。

儿童胸部的发育主要是通过对乳房进行超声检查,来确定乳房的大小和乳核的精确范围。其次就是化验性荷尔蒙的含量,检查一下这个孩子是否达到了青春期的荷尔蒙水平。其次,通过对儿童进行骨龄片检查,可以知道孩子的实际年龄,以确定是否存在骨龄提前,这对后续的诊断和预测孩子的身高都有很大的帮助。还有就是要对孩子进行头颅核磁共振检查,以确定有没有颅内肿瘤。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

女孩子胸部通常11岁左右开始发育,具体存在个体差异。
女孩在11岁左右会有胸部的发育,胸部和乳头会逐渐增大,会有乳晕。不同的个体之间存在着很大的差别,有的甚至可以相差3-4岁。如果乳房有疼痛的症状,可以用热毛巾进行局部热敷。可以到医院做性激素六项来排除性早熟。首先是胸部发生了变化,乳头会有轻微的凸出,乳头的颜色也会有所改变,然后就是女性的第二性征和阴毛的生长。
日常生活中要让宝宝多吃些清淡的食物,少吃鸡、蛋、瘦肉。适当的肥胖可以适当的减肥,可以多吃新鲜的蔬菜和水果。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

女孩青春期发育的时间不一样,有的女孩在发育早期,通常是10岁-11岁,可能会有胸部明显增大的表现,而有的女孩发育较晚,可能在14岁-15岁有致胸部明显增大的表现,而多数女孩月经来潮的年纪是13岁-14岁。
女孩胸部发育时间因人而异,有些可能在13岁左右胸部发育,14岁-15岁左右有月经来潮,是常见的生理反应。平时多休息,通过饮食调理有的避免内分泌失调。胸部发育过程中时间不一定,可能14岁左右会有月经来潮,在这之前胸部发育较明显。通常月经来潮的时间相差不大,建议合理调整,避免发育障碍,通常13岁-四14岁左右有月经来潮,是最常见的生理现象。要多休息,保持生活规律,避免发育障碍,约10岁-12岁左右胸部开始发育。

曲中玉副主任医师妇产科山东省立医院
擅长:妇产科超声

9岁女孩胸部发育正常,说明女孩已经进入青春期。
女孩的乳房发育在8-12岁之间,9周岁的女孩胸部发育正常,不属于性早熟。青春期女性雌激素水平升高,胸部受雌激素影响而逐渐增大,乳房隆起、乳晕增大等症状,同时身体发育加快,体重增加。如果胸部发育期间出现胸部胀痛、刺痛、乳头有分泌物等情况,需要及时到医院检查是否存在炎症或者肿瘤,以免影响身体健康。建议不要吃生冷、辛辣、油炸的食物,如炸鸡、雪糕、肥肉等,少喝碳酸饮料,以免影响身体发育,影响身体健康。要多吃菠菜、苹果等新鲜蔬菜、水果,多喝水,多休息,保证充足的睡眠。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童胸部发育可以看儿童保健科、儿科、内分泌科等原因引起的。
有些孩子会因为激素分泌改变而导致胸部发育,也可能是因为不良的饮食习惯造成的,比如经常食用油炸的食物,或者是长期食用含激素的食物,或者是长期饮用功能饮料,都会导致胸部的发育。八岁以下的孩子有胸部发育,被诊断为性早熟,8-11岁的孩子有胸部发育被诊断为性发育提早。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。