我家孩子内向在幼儿园不爱讲话,

会员75075781 女 5岁 已回复
我家孩子内向在幼儿园不爱讲话,怕生,没有出现不遵守幼儿园纪律的行为,能参与集体活动如做操、唱歌、跳舞等,孩子比较自我也不会表达自己的情感,不能跟其他很好地孩子玩到一起没有朋友,经常模仿动画片或书中的故事情节,请问这是as吗?
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肖文杰 主治医师 吉安县中医院其他 二级甲等
擅长:内科,尤其擅长上呼吸道感染等疾病
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指导意见:这个可能与现在城市独生子女从小缺乏伙伴,整天只在家和电视电脑为伴,现在刚进入学校,特别是女孩,胆子相对更小,与人交往可能相对较少,且在家还是活泼,一般不考虑孤癖症。
龙其金 主治医师 枣庄矿务局滕南医院柴里分院其他 二级甲等
擅长:急性气管-支气管炎,弥漫性间质性肺病,慢性肺心病,...
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指导意见:你好,可能不是,可能是孩子性格问题,需要慢慢引导教育,好孩子都是父母和老师教育出来的,能参加集体活动还不错,要练习孩子学会表达,
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方圆 护师 霍山县医院内科 二级甲等
擅长:肾癌
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指导意见:你好根据您的情况建议父母对孩子多付出关心和爱。让孩子多参与集体活动培养孩子自信心。
车轩 济宁市老年人保健医院中医科
擅长:中风,感冒,呕吐,便秘
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指导意见:您好,根据您的描述,小儿在幼年发育时与父母的沟通至关重要,父母对小儿性格的塑造有很大影响,建议多与孩子进行无压力沟通。
相关问答

宝宝不爱上幼儿园,可以通过以下方式来处理:
1.在进幼儿园前,向宝宝介绍进幼儿园的好处,会遇到什么人,会做什么事,家长希望宝宝更坚强,更独立,这样可以让他(她)在进幼儿园前尽可能多的了解幼儿园的流程,减少预期的焦虑;
2.入园后,很多宝宝会立刻抵触、回避或哭闹,有的宝宝会在一段时间后意识到自己不是来玩的,也会有类似的反应。但不管怎样,家长都要表现出理解,不要责备或多要求,帮助宝宝发现幼儿园的好处,鼓励宝宝学会坚强,肯定宝宝的进步;
3.由于部分宝宝不适应幼儿园的环境和饮食习惯,入园初期会出现感冒、腹泻等疾病,影响继续入园。家长要加强宝宝的饮食营养,多吃蔬菜和高蛋白食物增强抵抗力,多喝水,密切关注宝宝的情绪和精神状态。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子有乙肝能上幼儿园。
乙肝主要通过母婴传播,血液传播和性传播三种途径,母婴传播是乙肝传播的主要途径,乙肝不经蚊虫叮咬和消化道,经呼吸道传播,幼儿之间的正常交流、联系,沟通亦不感染乙肝。而且幼儿出生后均注射乙肝疫苗,说明身体内存在乙肝抗体,这个时候就算是幼儿暴露在乙肝病毒中,也存在着受到传染的危险,它体内抗体迅速发挥作用,清除乙肝病毒,因而发挥了防御作用,因此,乙肝宝宝并不容易把乙肝病毒传染给别的宝宝,患乙肝儿童可放心使用入园。

赵金秋副主任医师传染科重庆医科大学附属第一医院
擅长:擅长各种病毒性肝炎与非感染性肝病;不明原因发热等感染性疾病,特别是对慢乙肝及晚期肝硬化造诣颇深!长期进行急慢性肝病的基础及临床研究

儿童内向一般表现为不爱说话。平常家长一定要跟孩子多交流,家长要多做引导,多跟孩子玩耍,教育儿童。孩子的情况或许会有所好转。其次可以让和孩子关系好的同学来家里玩耍,因为有时候身边有比较开朗,爱说话的人。就能影响一些比较内向的人,长时间的接触,慢慢的性格也就变开朗了。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

不能上正常的幼儿园的,因为自闭症儿童看起来是孤僻的,不合群的,在正常的孩子中间显得特别的突兀,一眼看去就是很不正常的,所以自闭症儿童可能会得到小朋友们的排斥,或者是取消,这样会损伤自闭症儿童的自尊心,对自闭症儿童的康复没有任何的好处,反而有很多坏处。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

这可能是由于儿童的心理因素引起的反应症状,或者是由于儿童对成人的过度依赖和其他反应引起的。应该注意与孩子的交流,带他们去幼儿园与孩子玩耍,慢慢就会改变了的,不要紧张。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如果一个孩子有挑食的习惯,但不喜欢吃,这是由多种原因造成的,可能是由于缺乏一些微量元素。因此,他应该去医院做微量元素检查。如果缺少,他应该及时补充。此外,它还可能与你家庭的生活方式和饮食有关,导致孩子挑食的习惯。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。