为什么吃母乳时不吐、吃奶瓶流很

会员72582028 31天 已回复
为什么吃母乳时不吐、吃奶瓶流很多出来、也不咽
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杜金华 主任医师 夏津县人民医院儿科 二级甲等
擅长:小儿缺铁性贫血,小儿尿路感染,口炎
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指导意见:你好,宝宝吃母乳相对于吃奶瓶更困难。同样的吸吮力,吃奶瓶会吸的更多,有时会来不及吞咽,流出口腔。
陈玲 副主任医师 黑龙江省第五医院儿科 三级
擅长:小儿感冒,小儿肺炎,小儿急性喉炎,小儿呕吐,新生儿...
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指导意见:你好,宝宝从生下来就是混合喂养,还是最近几天混合喂养的,如果近几日混合喂养,可能是宝宝根本就不喜欢奶粉的味道,所以不肯喝奶粉,可以换个品牌再给宝宝试试,并且要用奶嘴是新生儿专用的奶嘴,防止奶流太大,宝宝控制不住发生呛咳现象。
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李淑靖 主治医师 南宫市妇幼保健院儿科 二级
擅长:小儿呕吐,小儿感冒,小儿肺炎,小儿急性喉炎,小儿过...
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指导意见:你好,母乳喂养的宝宝,吃奶瓶多不习惯的。如宝宝母乳不够吃的话,可适当给宝宝添加一段配方奶粉,给宝宝喂奶粉时,应注意奶嘴的孔不要太大,太大的话,宝宝咽不下去,容易流出来,也容易呛到宝宝。
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吕高远 医师 甘南县妇幼保健院儿科
擅长:新生儿胎粪吸入综合征,新生儿感染性肺炎,新生儿缺氧...
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问题分析:混合喂养的宝宝很容易出现乳头错觉,有时吃母乳不吃奶嘴,奶瓶中的奶量大,容易吸出,一般的配方奶有少许鱼腥味,有的宝宝不习惯喝,而且容易拉奶瓣,消化不良
意见建议:所以最好还是提倡母乳喂养,容易消化吸收,微量元素和乳糖适中,前6个月的还有免疫因子,减少孩子得病几率,如不够,可以给母亲吃些补品和喂奶前喝1杯牛奶,保持乳量
相关问答

一般来说,母乳挤到奶瓶能放多久,要根据具体情况而定。
室温下,母乳可在25度的室温里保存6小时,在19-22度的室温里保存10小时,15度室温保存24小时;冰箱冷藏保存的话,母乳可在0-4℃里冷藏保存8天,冰箱冷冻保存的话,可保存3-4个月,甚至6个月以上。需要注意的是,如果冰箱保持过程中有断电的情况,要及时喝掉或扔掉母乳,以免滋生细菌,影响宝宝健康。日常生活中,要让宝宝多休息,保持环境安静,保持室内空气新鲜、流通,室温以20℃-24℃为宜,相对湿度约60%。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

母乳宝宝不吃奶瓶属于正常现象,不要过分担心,更不能强迫婴儿吃奶瓶,想要用奶瓶喂水或者喂奶粉,需要循环渐进的过程。可以试着用奶瓶给婴儿喝白开水的可以加点,在两次母乳期间暂时停一下,中间改用奶瓶喂。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

奶瓶喝奶和母乳的口感不一样,可以把母乳挤下来放在奶瓶里或者可以使用乳盾,宝宝习惯了橡胶奶嘴的触感,宝宝习惯以后,再逐渐撤掉乳盾。要和宝宝亲密接触,让宝宝闻到妈妈的味道,感受妈妈的体温和触感,提起宝宝的兴趣,让他吸吮乳房,多刺激,有利于泌乳。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

要提前做好准备,购买适合的奶嘴,慢慢的让宝宝熟悉和接受奶瓶,这是一个过程,一般2到3天,宝宝逐渐的就会适应。要提前1-2个月让宝宝接触奶瓶,可以先用奶瓶给宝宝喝水,即使宝宝不喝水,也可以把奶瓶当玩具玩,也可以试着将母乳挤到奶瓶里给宝宝喝,一天一次,让宝宝先慢慢熟悉、接受奶瓶。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

母乳可以放在瓶子里面冷冻。不过,通常情况下,应该把牛奶抽出来,然后存放在储奶袋里。因为温度不同,所以能保持的时间也会有所不同。在20-30℃的环境下,存放时间不宜超过4个小时。4℃下的贮存时间不得超过48小时。在-15℃到-5℃的环境中可以储存6个月。在喂婴儿的时候,最好是用40℃的温水来加热,避免用开水烫,也不要用大火煮,否则会影响孩子的营养。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

刚开始没有给母乳,后来再添加时会出现不爱喝母乳,可以选择宝宝一天中最舒服的时间给他喂食,把宝宝放在妈妈的怀里,妈妈在喂母乳时与宝宝有一个情感的交流,可以慢慢适应喝母乳。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。