今天下午我在洗奶瓶.宝宝从床上

会员70519231 6月 已回复
今天下午我在洗奶瓶.宝宝从床上翻下来了.听见咚一声转身一看已经翻下来了.摔下来是平躺着的.看看后脑勺也没有包.哄好了吃奶玩也正常.不知道过后会不会有什么事.宝宝六个月了.
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
杨士承 主治医师 河北省辛集市第二医院儿科 二级甲等
擅长:儿科、擅长小儿感冒、小儿支原体肺炎,新生儿湿肺
已帮助用户: 22525
问题分析:你好,在小儿时期宝宝摔着、碰着、磕着属于常见现象,多数不存在颅脑损伤。
意见建议:一旦出现颅脑损伤多会有头痛、恶心、呕吐、嗜睡、前囟门张力高等情况,观察48小时宝宝没有不适就没有问题。
关注
韩秒林 护师 威县人民医院儿科 二级甲等
擅长:病毒性脑炎,新生儿窒息,新生儿低血糖症,小儿感冒,...
已帮助用户: 2702
指导意见:建议去医院检查头CT,如果不想去的话,一定要注意孩子的精神状况,看是否嗜睡或者烦躁,是否有尖叫等。
关注
国敬芝 医师 武邑县赵桥中心卫生院儿科 一级甲等
擅长:新生儿肺炎
已帮助用户: 3686
指导意见:你好,如果宝宝吃喝拉撒都正常,应该是没事的。你注意观察,有事就及时去医院。
关注
李伟兰 医师 鸡泽县中医院儿科
擅长:营养不良发育迟缓,小儿厌食,营养缺乏症,微量元素障...
已帮助用户: 2029
指导意见:6个月的宝宝,从床上翻 下,精神佳,一般是不碍事的,观察吧。
相关问答

在家里最常用的方法也就是煮沸的消毒方法。可以专门准备一个消毒用的锅,里面装满冷水,水的深度要能完全覆盖所有已经清洗过的喂奶用具。如果是玻璃的奶瓶可以和冷水一起放入锅中等水烧开后5-10分钟再放入奶嘴,瓶盖等塑料制品,盖上锅盖在煮3-5分钟。等水稍微凉后,用干净的筷子夹取奶嘴,瓶盖等干了以后再套回奶瓶上。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝的奶瓶消毒可以用热开水煮五分钟左右,或者放进专业的消毒柜里进行消毒。宝宝的奶瓶不卫生等会造成细菌进入宝宝的身体里,所以宝宝食用的奶瓶应该及时消毒。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

奶瓶的挑选首要考虑的是材质,因为这关系到奶瓶的安全程度,也要综合考虑宝宝的月龄,比如新生儿一般用玻璃奶瓶,耐高温,易清洗,6个月以后建议选择带吸管带手柄的耐摔奶瓶,比如PPSU,耐高温180度,安全程度很高,不含双酚A。另外还要根据季节选择,这要考虑到耐低温的特点,综合起来考虑就可以了。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一般情况下,宝宝不吃奶瓶可以通过以下方式来改善,具体内容如下:
1、父母要有耐心,孩子要习惯一个奶瓶,首先要选对的奶头;2、可以将牛奶挤出瓶子尝试给婴儿饮用,看看婴儿会不会抗拒;3、牛奶的温度和浓度要适当,避免孩子被烫到,要尽量少吃多点。如果出现母乳短缺,可以适当补充米粉、蛋黄等补充食物,以免造成孩子的营养不良。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝不会吃奶瓶可能是不适应或者是奶瓶不合适引起的,需要根据实际情况进行相应的处理。
宝宝不会吃奶瓶可能是因为宝宝不适应用奶嘴,或者是奶嘴过硬或者有异味等原因引起的,家长要有足够的耐心,选择合适的奶嘴,积极配合宝宝进行适应,给宝宝一个逐渐适应的过程,通常会逐渐自行缓解的,一般不需要特殊治疗,家长不必过度担忧。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

新生儿主推玻璃奶瓶,其价格适中,耐热性好,容易清洗,安全性高,但是具有易碎的缺点。此外,也可以使用塑料奶瓶,但要买聚丙烯材质的,这种奶瓶安全耐用,而且清洗方便。还可以使用硅胶奶瓶,质地轻柔,使用也较为方便。挑选奶瓶时还要观察奶瓶的透明度和刻度,透明度高、刻度清晰的最佳,而硅胶和塑料材质奶瓶的还需要试用一下奶瓶的硬度,而且还需要闻一下气味,有刺激性味道的不可以使用。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。