可以多练习发音口型等。注意缓解精神心理压力，劳逸集合，可以有效的改善口吃的症状。考虑是由于精神心理压力大而导致的口吃，需要及时的去心理科进行疏导治疗来改善缓解现状。
这是一种常见的语言延迟现象，家长只要耐心的等待，不要严厉的地训斥，过一段时间自然就流利了。不要着急，不要纠正，过一段时间就会消失。给孩子一点耐心，让孩子有一个熟练语言的过程。
口吃并遗传，孩子口吃可能和爸爸口吃有关系，孩子正处于语言发育时期，爸爸口吃，孩子可能有模仿行为。儿子已经五岁，应该有一定的理解能力，要给孩子讲清楚，不要让他模仿爸爸的行为，有口吃时，家长不要嘲笑，谩骂，责怪孩子，让孩子放慢说话的速度，降低说话的声音，孩子口吃好转以后，再加快说话的是速度。
值得注意的是，2～5岁的小儿正是语言和心理发展十分迅速的阶段，词汇也渐丰富，但言语功能尚未熟练，不善于选择词汇，说话时常有迟疑、不流畅的现象，一般到上小学前，就可口齿流利了，这种现象称为发育性口齿不流利，不属于口吃。口吃的矫治和预防，应从解除小儿的心理紧张入手。避免因说话不流畅遭到周围人的嘲笑、模仿，以及家长、教师的职责或过分矫正。家长不要当众议论其病态，或强迫孩子把话说流畅，不许结巴。
口吃常发生在2到5岁左右，此时正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣大大扩大，词汇也逐渐丰富起来，但因言语功能尚未熟练，语言不太流利，因此说话偶尔表现迟疑重复，这是生长发育的一个自然现象。
