2岁3个月女童,从开始学走路看起来就不是很稳,当时以...

匿名 34岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
2岁3个月女童,从开始学走路看起来就不是很稳,当时以为是刚开如都是这个样的,直到2014年11年在有老人的过问下,我才正视她走路的姿势来,她经常不愿意走路,老是要人抱着走,去年的时候就看到左脚是拖着走的而且无力、不稳,一跑起路来两条腿都互相交叉着跑了,经常摔倒的。但是现在左脚就有点能抬起来了,但还是不稳及无力,跑起来也不稳,上个楼梯阶,都要用手放在右脚来支撑。2014年11月就在深圳儿童医院做X光髋关节是正常的,在2015年4月份又做了核磁共震,也是正常的。。
曾经治疗情况和效果:

医生都说从检查结果看都是正常的,多锻炼再看看。但是一直找不到原因,我就一直担心着

想得到怎样的帮助:

就是想能否找到造成我女儿左脚没力的原因,及要怎么去帮助她。

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
赵国华 医师 河北省邢台市界屯村卫生所内科 一级丙等
擅长:食物中毒,药物中毒,重金属中毒
已帮助用户: 267480
指导意见:这种情况建议到正规医院儿科就诊检查,根据具体情况采取相应的治疗。不建议盲目治疗,以免延误病情或病情加重,建议到医院查明原因,以便确诊并对症治疗。
相关问答

婴儿大约一岁开始学习行走是最好的。
8个月左右的时候就可以学会爬了,这样可以加强肢体和脖子的协调性,还可以促进眼睛和肢体的协调,有利于大脑的发展。第二,孩子过早的走路,会导致双下肢的骨头发生畸形,从而出现x型或O型的腿部。因此,幼儿不宜学走路太早,最好在一岁多一点的时候就学会行走。家长及要及时的鼓励孩子进行走路的训练。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

8到9个月就可以了,小孩子脚对地面的接触有利于对大脑的刺激,可以促进宝宝的大脑发育,不要坐学步车,很可能因为坐学步车小宝宝就不会爬了。爬很关键可以使宝宝产生平衡感,会爬的宝宝既聪明身体的协调能力又很强,学走路的时候,不会容易摔倒,有保护自己的意识。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

婴儿学走路的时间有差异。有一些女宝宝走得早,十个月就会走了。有一些宝宝一岁半左右会走路,但是属于正常范围。一般婴儿十个月可以扶站,一岁可以在家长搀扶下走几步路,一岁半左右,就可以自己走路了。孩子一般十个月以后就会有走路的反射反应的,但这时间可以给孩子用不步车的,不能过早的坐的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

正常孩子在12个月到15个月左右的时候可以学会走路的。根据孩子的生长发育情况不同,孩子学会走路的时间也不同,有的可能稍早在10~12个月左右就可以走路,有的可能也比较晚,在15个月到2岁左右的期间才能学会走路,这都是正常的情况。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝一岁以后学习走路比较好,一岁之前孩子多多联系爬行,因为爬行对孩子好处多多,对孩子的平衡能力的锻炼是非常有好处的。一岁以后宝宝的爸爸妈妈就可以教孩子学习走路了,1岁以后的宝宝各方面发育的都比较健全了,身体也结实了。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

教宝宝学走路的方法可以让宝宝试着去走路,尝试着放手,让他能够站稳。注重宝宝的站蹲站连贯的训练,这样可以增进宝宝的腿部肌力,还可以训练宝宝的身体协调度。尝试着让宝宝扶着东西行走,然后慢慢地让他放开手。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。