我的孩子口吃

会员4420574 男 8岁 已回复
全部症状:每当他说以汉语拼音l(乐)打头的字时就说不清楚

发病时间及原因:从会说话到现在

治疗情况:没有治疗过
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
陈保晖 威县贺营乡陈庄卫生院内科 一级甲等
擅长:内科
已帮助用户: 174309
目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法。
关注
陈杰波 医师 威县贺营乡陈庄村第一卫生室内科 一级丙等
擅长:老年便秘,慢性胃炎,胃、十二指肠溃疡
已帮助用户: 193735
口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为 等的不同,选用适合个体的治疗方法.
相关问答

口吃的治疗主要应用口吃矫正方法,药物治疗,心理治疗。精神因素是引起口吃的重要原因,心理治疗,帮助病人解除精神紧张、焦虑、应激情绪,也有一定的效果。还是应该带孩子到正规医院接受规范的治疗。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

鼓励孩子树立克服口吃的信心。创造条件,让口吃孩子能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时,要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的孩子。家长应告诉孩子,矫正口吃需要玫个较长的时间过程,不可急于求成。略有反复是正常的,决不可灰心。矫正口吃,关键在于要有信心和恒心。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

大部分口吃儿童都是在幼小时学别人的口吃学来的,儿童期正是学习和掌握语言的关键时期,儿童的心理特点之一就是模仿性强和易受暗示。可以从平时的说话中改正,有耐心的教孩子讲话,不能因为孩子没有改正就发火,孩子口吃有些是遗传,有些就是后天的因素,你要引导孩子正确的发音,有耐心的帮助孩子改掉这个习惯。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少口吃,当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子。不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孩子突然出现口吃多数是由于精神刺激或者惊吓导致的症状,由于精神因素导致孩子表达能力首限,出现笨拙的语言,了解孩子出现口吃之前一段时间的经历,去心理科克服恐惧,多鼓励和陪伴孩子,多陪孩子一起阅读,必要时可以通过心理治疗师的专业指导逐渐恢复语言流畅。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

孩子口吃症状如下所示:
孩子口吃,主要是不正常的节奏和反复的讲话而导致讲话不流畅。小儿的结巴症状以语言节律紊乱为主,发音或词句重复、中断、阻塞、不流畅,并伴随着语言的帮助。心理压力是最有可能引起口吃的原因之一,家长应引起重视,建议家长及时带患者去医院进行检查,明确具体的情况后,在医生的指导下对症治疗。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。