儿童多动症与精神分裂的鉴别如下：
早期儿童精神分裂症会表现为注意力不集中、多动、不安宁、情绪不稳，鉴别儿童精神分裂主要是疾病发生的年龄，一般是青少年起病，儿童多动症起病一般在10岁后，患病前的社会功能良好。其次是精神症状况，深入了解病史和精神状况后会有情感淡漠，对外界事物没有情感反应，孤独症离群行为，思维脱离现实等症状，若有幻觉、妄想等症状容易鉴定。
神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉运动障碍、空间位置觉障碍等。
多动症通常的表现有手脚多动或在座位上扭转不停，做作业或游戏时，注意力不能一直不间断集中。对提问反应出现迟钝。在学校或家中经常丢三落四，如丢失玩具、笔、书和作业本等。还会有冒险冲动的行为。
儿童多动症与学习障碍的鉴别方式如下：
患学习障碍的儿童对老师讲述不理解，感到厌倦，坐立不安、有继发性注意问题等。发病年龄常在入学后一两年，学习阅读能力受损，认知功能损害。多动症成绩下降常在三四年级，主要是以言语学习、记忆能力受损，粗心、不完成作业、在学校表现差更突出。通常多动症先有行为问题，再有注意力不集中，最后由认知缺陷。学习障碍是先认知缺陷，再有注意力、行为障碍。学习障碍可能和多动症共病，要分别诊断。多动症注意缺陷是主型共患的学习障碍，早期的多动不明显，没有重视注意缺陷，有时难以判断原因，通过药物治疗可能做出鉴别。
一般要治疗6个月-12个月左右。这要看情况，看病情轻重程度，轻者只要好好调整，补充所需微量元素很快会好，重者也会随年龄的增长而减轻但是会留下不好的习惯和心理影响。
