不知道小儿多动症有什么特殊表现吗?

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不知道小儿多动症有什么特殊表现吗?
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刘业生 医师 铁力市桃山镇振兴社区卫生服务站内科 一级甲等
擅长:高血压、冠心病、2型糖尿病、胃炎
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1.活动过度,行为异常。活动过度的症状最引人注意,也是父母、老师最初怀疑小孩多动症的原因。通常将小孩的多动作为问题看待是开始于幼儿园。在幼儿班不能安静听课,摇椅子转身,离位走动,叫喊或讲话,引逗旁人,影响课堂秩序。小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑,活动不停,想干什么就马上干什么,乱翻东西,对图书、玩具等毫不爱惜,片刻也难于安静。

  2.注意力集中困难:特别是上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。任何微小的刺激都会使他分心。平时对作业记不住,并粗心大意,边做边玩,随便涂改,拖拖拉拉不能完成作业。

  3.任性冲动、情绪不稳:表现为幼稚任性,克制力差,易激怒或冲动,容易受外界环境的影响。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

  4.感知觉及认识障碍:辨认符号和声音费时较久,搞不清涵义。语言水平低于同龄儿,记得慢忘得快。

  5.学习困难:多动症儿童大多智力不低,但由于好动贪玩,注意力不集中,以致学习困难、不专心、成绩不好,造成父母较重的心理负担。需经常严格督促他们学习,尽管如此学习效果还是不够理想,甚至多数功课不及格。部分多动症儿童可能有种种认知功能障碍,如:临摹图画作业困难,阅读、拼音及书写困难;或有视觉功能障碍,分不清左右,将"6"读成"9",把"D"看成"B";或有空间定位障碍,如文字倒读、反写字等;或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差。

  6.行为问题和适应困难:行为问题不少,如说谎、逃学、好挑起殴斗、惹事生非、偷窃等。或在外游荡不回家,养成坏习惯。由于行为问题及学习不好,因而多动症儿童适应学校生活困难,不易教育和管理,不遵守纪律,干扰别人。

  7.轻微的神经系统功能障碍。部分多动小孩可能出现轻度共济运动失调、腱反射不对称以及肌张力轻度增高等
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2532 主任医师 健康保健中医科
擅长:擅长内科常见病的诊断和治疗,亚健康指导等
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你好:根据你的叙述,首先考虑1、活动过多2、注意力不集中3、学习困难4、性格或行为障碍
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相关问答

小儿多动症一般会在日常的生活中,比如在学习或者游戏时,会有一些不稳定的行为,比如精神不够专注、不够耐心、脾气暴躁、身体上的一些行为。所以,父母要密切注意宝宝的健康状况,一旦出现明显的多动症状,要到三甲医院进行全面的体检,明确儿童患有多动症,并进行相应的处理。平时要多吃一些新鲜的蔬菜和水果,多食用一些富含维生素的肉类,如瘦肉,牛奶,鸡蛋等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小儿多动症又称注意力缺陷多动障碍。是儿童时期常见的行为异常性疾病。主要表现是注意力不集中,注意力短暂,活动过度,情绪易冲动,学习成绩差,难以与人相处。建议去医院的多动症科就诊,做头颅CT,行为评估等,来明确诊断。多动症的治疗一般通过服用药物和家庭教育,行为锻炼等治疗。

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多动症由注意力缺陷、冲动和多动,也有的把冲动和多动合到一组症状。多动症的是有注意力不集中的现象。表现为注意力难于集中,情绪不稳,有的还有一些感知障碍(如动作笨拙,发音存在缺陷、口吃、吐字不清等。

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多动症即注意缺陷多动障碍,开始于12岁以前,症状为明显的注意缺陷和活动过多,如意力不集中、易冲动。可以进行综合的治疗手段,包括药物的心理的等,注意及时进行治疗。

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3岁小儿多动症的表现主要有注意力差,好动,不喜欢在一个地方呆着。情绪波动过大,不服从管教,以自我为中心,比较任性。好动,活动度比较大,精力比较旺盛。学习困难,罗辑思维及观察能力比较差。出现这表现基本上可以诊断为注意缺陷综合征,需要系统的接受治疗,以防影响孩子以后正常的工作及学习,不能够适应社会生活。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

注意缺陷多动障碍在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。根据目前情况来看,孩子只是有好动表现,还不能诊断为多动症。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。