智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童。遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。
进行特殊教育。可以适当口服一些促进脑细胞代谢的药物，帮助提高智力，要给智力低下的儿童一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利尊重他的兴趣和爱好，教育训练要从给予各种刺激开始，例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。
一般八岁的孩子如果有智力低下，经常只喜欢玩三岁左右孩子的玩具，精神难以集中，眼神发散，记忆力低下，语言表达模糊等，孩子有智力低下，跟正常孩子会有一定的区别，比如孩子会有发育迟缓或者是反应迟钝等之类的情况。
儿童智力低下，建议到儿童神经内科就医。
智力低下的原因很多，主要有两个方面：第一，生物医学，超过90%的智力缺陷。第二类是社会心理文化因素，大约有10%的智力低下。根据病因的作用和时间，分为三种类型：出生前、出生时和出生后。
因为造成智力低下的因素有很多，而这些因素中的一些因素是不能明确的。据国外文献报道，20%-30%的病因不明，而40%-50%的婴儿会有轻度智力缺陷。
五岁儿童智力低下的主要表现有:
一，多动，自控力差，注意力不能集中，一部分有多动，无法安静坐着，手脚停不下来，注意力容易干扰，做事无法有始有终。
二，性行为异常，可能对自己的外生殖器感兴趣，自控能力差，不分时间、场合玩外生殖器，女孩可能有夹腿的情况。
三，退缩行为，表现为胆小、说话小声、害怕到陌生的地方，过分依恋亲人，甚者面对墙壁独处。
四，异食行为，如吃泥土、砖块、石头、玩具上的油漆等。
一般情况下，儿童智力低下有不同病因，需多学科协作治疗。具体分析如下：
通常来讲，儿童智力低下首先要针对病因进行治疗，如甲状腺功能低下、甲基丙二酸血症、苯丙酮尿病等，早期需要给予特殊的饮食和药物治疗，如果能够及早治疗，孩子智力低下的问题就会减少，甚至不会出现智力低下的问题。但是如果发现得晚，就难以有效地治疗。不过此时家长也不用过于担心，一些功能训练和早期综合干预可以一定程度改善儿童的预后。
