我儿子31个月他总把手指放嘴里裹不让也不听。。。。是...

会员51568130 31月 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我儿子31个月他总把手指放嘴里裹不让也不听。。。。是却什么吗
想得到怎样的帮助:

怎么能不让他裹手指

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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范宗尚 医师 哈励逊国际和平医院五官科 三级甲等
擅长:牙体牙髓,粘膜病变,牙周病变,修复,颌面外科
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问题分析:裹手指是孩子在发育过程中经常出现的一种情况,一般孩子都会有这种习惯。应该是生长过程中的一种生理特征,不会有特别大的问题。
意见建议:当然这属于一个不良的口腔习惯长期下去可能会造成前牙开颌,引起乳牙列的畸形等而且对口腔卫生损坏非常大,是乳牙龋的发病率增高。
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李达 医生会员 唐山市人民医院五官科 三级甲等
擅长:牙髓炎,急性牙髓炎,门牙龋齿,小儿龋病,牙髓治疗,...
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问题分析:您好,这是一种不良习惯,不是缺东西,您可以放心,长时间裹手指能造成开牙合
意见建议:建议家长可以给孩子手指缠上纱布,慢慢就戒除这个不良习惯
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廖文华 医师 石城县人民医院五官科 二级甲等
擅长:牙髓治疗,牙体缺损,颌骨骨髓炎
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问题分析:儿童咬手指主要与紧张和忧虑有关,发繁重的作业、复习迎考、看惊险的影视片以及患儿受到父母的责骂或惩罚等。有些儿童咬手指行为常常发生在他们聚精会神地看电视、听故事、找东西、做作业和想问题的时候。
意见建议:主要采用行为限制和下面引导的方法。所谓行为限制,即当年幼儿童咬手指时,父母应耐心地教他把手指慢慢地从嘴里移开,紧紧地抱住他的双臂,并用微笑、点头或夸奖的口吻表示赞赏。还可通过做一件有意义的事来分散孩子的注意力。而下面引导则是,对孩子可讲清道理,使孩子意识到咬手指有一定的危害性,但只要自己能正确对待,是完全可以纠正的。同时,要让这些孩子经常参加集体活动和户外锻炼。通过锻炼身体,增强体质,可以促进孩子心身健康的发育。 由于儿童咬手指的治疗并不是一朝一夕就能见效的,矫治的过程需要较长的时间,故不但要求患儿增强信心,而且父母也要有耐心,采取父母的监督和孩子自我监督相结合的方法,巩固治疗的效果,只要能坚持治疗一段时间,就能达到戒除这一行为偏离。
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相关问答

让宝宝不停地运动,手指不停地玩其他东西,根本停不下来的那种,通过玩具来代替宝宝咬手指的次数也是很奏效呢。对于宝宝咬手指其实并没那么严重,在婴儿“口腔期”咬手指都是很正常的事情,如果稍大些可以让宝宝手拿磨牙棒,这样宝宝只会咬食物,手指自然也就解脱出来啦。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

牙疼分为上牙齿和下牙齿的疼痛,上牙齿疼痛主要放血食指,则是手阳明大肠经的商阳穴,因为手阳明大肠经循行于上牙齿中。而下牙疼主要是足阳明胃经的穴位,所以要放足阳明胃经的井穴,其叫厉兑穴,位于第二足趾外侧指甲根角旁约0.1寸。

尹新芹主任医师五官科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:牙体牙髓病、根尖病、口腔黏膜病及儿童口腔病的诊治,尢其根管治疗及残根、残冠的保留。

一般情况下,儿童手指开放性骨折可进行保守治疗或手术疗法。具体分析如下:
1.保守治疗:如果骨折部位没有明显的移位、断裂,周围神经系统、肌肉组织没有损伤,可以选择石膏固定,配合药物治疗。
2.手术疗法:如果手指骨折部位出现明显移位或粉碎性骨折,应及时手术治疗,防止骨折部位出现畸形恢复等情况。治疗期间要注意补充营养,多吃含钙量高的食物,促进骨骼愈合。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

问题分析:这个开放性骨折需要及时去医院处理,清创缝合。
指导建议:建议及时去医院急诊科行清创缝合,多注意休息。

孙杰主治医师外科武穴市第一人民医院已帮助用户:638
擅长:胆囊炎,胆囊结石,甲状腺疾病,乳腺疾病

孩子不听指令,不一定是自闭症,有时候可能是孩子的注意力不集中,如果注意力分散就很难听从指令,当然也可能患有其他的精神心理疾病,还是建议带孩子去医院检查一下病因。平日里要正确的教导孩子,多培养孩子的兴趣爱好,多与同龄的孩子参加有意义的活动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

婴儿的发育迟缓是不会听从命令的,需要慢慢的跟宝宝交流,慢慢的进行指导。
体格发育迟缓,身体发育迟缓,是因为身体的内部和外部原因导致的。运动发展缓慢,是指儿童的运动发展相对于同龄人来说比较滞后。语言发展缓慢,主要是由于多种原因造成的,如儿童的言语、理解,明显地比同龄人的正常发展水平、智力发展缓慢,建议积极治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。