我女17岁,高三学生,现在刚上高三时发现头脑发涨,后随不可以...

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我女17岁,高三学生,今年刚上高三时发现头脑发涨,后随不能上学,经过反复检查,说是躯体化障碍,请问有什么好的方法治疗?
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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黎浴曦 医师 钦州市妇幼保健院儿科 三级甲等
擅长:幼儿急疹,小儿呕吐,小儿感冒,新生儿溶血病,小儿缺...
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你好!网友冬儿所说已经很清楚,建议请心理医生帮助一下为好。
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会员143793
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你好!躯体化障碍是一种以多种多样,经常变化的躯体症状为主诉,而没有相应可证实的器质性病变的神经症。从你介绍的情况来看,可能与高考压力有关,建议带孩子看心理医生。其实最关键的问题是解决家长如何正确判断孩子的学习能力,如何正确对待孩子的高考成绩,如何帮助孩子迈过这道坎。
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躯体化障碍是有可能自愈的,因为躯体化障碍是一种以持久的担心,或相信各种躯体症状的优势观念为特征的一组神经症,当病者突然间想通,或者心里突然间明白之后,就可以自愈。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心已帮助用户:0
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

问题分析:平时有什么疾病吗?这个情况持续多长时间了?父母兄弟姐妹里面有没有这种类似情况的存在呢?
指导建议:通过你这一句话,简单的描述,应该去精神科检查一下,排除一下精神性的疾病,这个一般与学习压力大,或者是家族遗传性因素有关系

刘飞副主任医师内科滕南医院已帮助用户:82
擅长:对于常见的呼吸道疾病,心血管疾病,脑血管疾病,内分泌疾病,消化系统疾病等等,都能精准的给出指导治疗方案

躯体化障碍以多种多样、反复出现、时常变化的躯体症状为表现,属于慢性精神障碍。临床症状不能完全以躯体因素解释,为此反复求医,阴性结果不能打消疑虑,同时伴随焦虑、抑郁情绪。通常采取心理和药物联合治疗的原则改善症状。此类病人对疾病认识不充分,用药顾虑较多,需结合心理治疗改善认知、提高依从性,从而达到良好的预后。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院已帮助用户:0
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

高三学生失眠的原因具体如下:
1、情绪性疾病:高三学生面临高考等较大的学习压力、学习紧张,易患焦虑、抑郁等情绪性疾病,导致失眠;
2、神经官能症综合征:如头晕、腹胀、记忆力减退、能量不足等也会直接导致失眠;
3、器质性疾病:如贫血、营养不良等。患者应有针对性地进行综合治疗,在医生指导下进行药物治疗。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

心理治疗形式,其目的在于让病人逐渐了解所患疾病之性质,改变其错误的观念,减轻心理因素的影响。支持性心理治疗给予病人解释、指导、疏通,令其了解疾病症状有关的知识,对于缓解情绪症状、增强治疗信心有效。心理动力学心理治疗帮助病人探究并领悟症状背后的内在心理冲突,对于病情的缓解有效。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

躯体化障碍是一种精神疾病。躯体化障碍的主要特征是多样的、反复出现的、不断变化的躯体症状。在接受精神病学诊断和治疗前,症状已存在数年,大多数患者做过各种检查,均无阳性发现。躯体化症状可能包括身体的任何系统或部分。常见症状有疼痛、胃酸反流、呕吐、打嗝、胃肠道恶心以及异常皮肤感觉,如烧灼感、刺痛、瘙痒、麻木、酸痛等。还可能出现头痛、头晕等神经系统症状。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。