新生儿黄疸高

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
新生儿黄疸高
出生2天黄疸高在绵阳中心医院照蓝光,检查说血有细菌是败血症但是医生没说清楚.检查其它都没什么问题。照蓝光后有下降在绵阳做老5天。现回家中,孩子吃母乳,也看不出孩子有什么症状,感觉还是有点黄具体黄不黄我也说不上来。想问哈你们那里可以治疗吗?具体是什么问题可以痊愈不,大概要 多少钱?孩子是2014年11月15日11点32分出
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
王辉 主任医师 锦州市中心医院儿科 三级甲等
擅长:呼吸系统,急慢性上呼吸道感染,支气管炎,变异性咳嗽...
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指导意见:小孩子刚出生,身体各项技能均处于不稳定状态,胆红素偏高属于正常,但是当胆红素过高,那么它就不能正常地转化成胆汁,肝细胞发生病变、肝细胞肿胀、肝内的胆管受压或排泄胆汁受阻都会使得血中的胆红素升高。若是血清中胆红素过高时,常常预示肝脏病变或胆管阻塞等异常,如果红细胞破坏过多,产生的间接胆红素过多,这样就会使得肝脏不能完全把它转化为直接胆红素,进而发生溶血性黄疸。同时血清胆红素的数值的高低代表着异常的严重程度。停母乳3-5天后 如果胆红素减少超过50% 可能是母乳性黄疸
相关问答

新生儿黄疸分为生理性黄疸与病理性黄疸是两种不同的情况。
生理性黄疸通常在出生后2-3天左右出现,4-5天达到高峰,6-7天后逐渐消失,最长2周左右才会完全消失。黄疸值是指出生后24小时以内的婴儿小于6,48小时以内的婴儿小于9,72小时以内的新生儿小于12,4-5天出现黄疸的峰值不会超过15,这是生理性黄疸的最高数值。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿黄疸测量值为250算高,属于病理性黄疸。
为避免引起胆红素脑病,需要给予蓝光照射。黄疸升高的原因有无感染、溶血等。新生儿黄疸分为生理性黄疸和病理性黄疸两种。一般出现于出生2-3天,3-5天达到高峰。生理性黄疸在221以下是病理性黄疸。易出现胆红素脑病。胆红素过多,会通过血脑屏障,侵犯神经系统,导致胆红素脑病,严重的话会危及生命。要考虑蓝光照射,通过光照促进胆红素代谢,避免胆红素脑病。同时要检查是否有溶血、感染等诱发黄疸的因素。如果是其他原因,则要确诊后对症治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿黄疸正常值在12.9mg/L内,高于这个数值就算高了。
黄疸损害大脑,不能仅仅用黄疸值高低判别,超过15mg/L就要重视,轻度黄疸只是面部黄染,可以让宝宝多晒太阳。若躯体有黄疸时是重度黄疸,重度黄疸在四肢和手足都有,需要蓝光治疗,严重的可能需要换血。出生后4-6天黄疸会达到顶峰,一般在2周左右逐渐褪去。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿黄疸高需要选择合适的时机晒太阳。
首先就是挑选晒太阳的时机,通常都会在上午和中午晒太阳,因为白天的光线不会很强,对宝宝的伤害也会比较轻。其次,要注意保护小孩的视力,可以戴一顶小帽,让腿部和上肢的肌肤裸露在外,还可以让后背晒一晒,可以在阳光下进行退黄,还可以保护宝宝不受伤害。
如果黄疸的症状长时间没有缓解,应及时就医检查,通过蓝光照射的方式进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿黄疸高可能是生理性的黄疸。
此时,家长不用过于担心,可以给孩子多喝奶,增加排便次数,同时还可以口服一些肠道益生菌帮助排便。如果找不到病因,或者是早产儿,有一定的高危因素,家长要考虑孩子可能是病理性黄疸。如肺炎、溶血等,都可能会出现该症状,建议到医院进行明确,防止病情进一步加重,容易危害新生儿身体健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果新生儿黄疸是13,要根据宝宝的年龄来判断是,黄疸是高是低,是不适正常。
正常新生儿黄疸的时间是2-3天,4-5天达到高峰,第7天就会消失,最多2个星期就会消失。黄疸值在24小时以内的婴儿不会超过6,48小时以内的婴儿不会超过9,72小时以内的婴儿不会超过12个小时,5天以内的宝宝不会超过15。
根据正常的新生儿黄疸值,可以判断新生儿黄疸13是不是正常的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。