11个月宝宝感冒咳嗽上吐下泻

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我家宝宝11个月,前段时间的了支气管肺炎,打6天点滴好了,过了一个多星期,孩子又开始咳嗽,去了医院,医生开了打点滴的药,打了俩天,感觉没有好转,到了晚上孩子开始发烧,而且吃什么吐什么?还有腹泻,拉的稀水,没有办法换到我们当地中心医院,医生透视检查说 是肠梗阻 而且说孩子的气管一带炎症很大,住了院 了点滴药 当日晚上11点开始 孩子带有发烧 医生说让孩子不吃不喝,打了点滴,只到第二天早上 在做透视检查,医生说肠子通了,可以吃东西了当时给孩子喝了点水, 吃点奶(母乳喂),,接着医生开了打点滴的药,打了第4瓶时候孩子有点想吐,(第一瓶是消炎药,第4瓶是增加免疫力的药)(第5瓶是氨基酸)中间加的2瓶不知道是什么,,第二天打了同样的药,到了第二天凌晨5点左右,孩子拉的很厉害,很稀,还带有发烧38度左右,孩子反复的发烧,像我家孩子这种情况,应该怎么分析病情,大人应该给孩子帮助,让孩子可以舒服点》?
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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刘业生 医师 铁力市桃山镇振兴社区卫生服务站内科 一级甲等
擅长:高血压、冠心病、2型糖尿病、胃炎
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目前情况必须注意综合的检查看。最好在配合中医的按摩调理是最好。
相关问答

8个月宝宝上吐下泻,可能是喂养姿势不当,从而引起肠胃功能紊乱,建议改善喂养姿势,缓解宝宝不适症状。
如果宝宝出现严重的上吐下泻,可能会导致脱水,甚至出现水电解质失衡,所以建议给宝宝建立一个良好的喂养姿势。也可以将奶粉浓度冲淡一些。可以遵医嘱给孩子服用糖盐水,有助于缓解水电解质失衡,但如果呕吐不能服用,建议及时就医,采取静脉注射。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

三个月的婴儿上吐下泻考虑到轮状病毒肠炎几率较大。
上吐下泻、吃不饱、排不出去,这就容易造成宝宝缺水,建议去医院检查,做大便常规配合隐血试验,加用轮状病毒抗体检查以明确诊断,以输液抗病毒为佳,并积极补充液体以矫正脱水。不呕吐后可喂给母乳或奶粉,要注意臀部的保养,以防出现红臀。
建议宝宝在适当的年纪,家长应带其去接种疫苗,预防一些病毒的产生。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝上吐下泻发烧可能是着凉或感染病毒、细菌导致此时家长要引起重视。
宝宝呕吐要防止呕吐物导致窒息。呕吐明显的可以暂停一次喂养。补充水分。腹泻可以口服益生菌或调节腹泻的药物。体温高要及时降温。若体温在38℃以上,要口服退烧药。若体温在38℃以下,可以物理降温,用温水擦拭。若宝宝上吐下泻还发烧的情况,要及时到医院输液,避免宝宝因不能吃导致营养摄入少,而排出得又较多,出现脱水的症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子出现发热上吐下泻时,需要服用蒙脱石散、小儿吐泻宁口服液、小儿消积口服液、布洛芬颗粒等药物,但注意需严格遵医嘱。
服用退热药后一小时内不能完全恢复正常,可以用温水进行物理降温,可以用温水擦拭腹股沟、腋下等部位。注意不要用手擦脚、心、腹等部位,要定期测量婴儿的体温,以预防高热和惊厥,若出现异常,及时就医。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,十个月宝宝上吐下泻,家长可以通过补水、禁食、使用药物等方式进行治疗。具体内容如下:
1.补水:十个月宝宝上吐下泻,很容易导致身体水分流失,可能会出现脱水的情况,因此家长要及时给宝宝补水。
2.禁食:十个月宝宝上吐下泻时,肠胃很容易受到刺激,此时不宜再喂食,应该先禁食2-3个小时,让胃肠道充分休息。
3.使用药物:如果情况严重,上吐下泻的情况止不住,家长应该遵医嘱给宝宝使用蒙脱石散、双歧杆菌活菌散等药物进行治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

1岁宝宝上吐下泻建议及时就医补液,避免宝宝脱水。
由于宝宝较小,上吐下泻容易伴有脱水,口渴、哭时泪少、小便尿少等都是脱水的症状。脱水症状明显的建议及时输液补液治疗。宝宝伴有脱水的情况要及时补液,如口服补液盐。若宝宝呕吐明显,无法口服药物,建议及时进行输液治疗。若是单纯的病毒感染导致腹泻,通常不会用抗生素治疗,补液是规范的对症治疗方式。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。