语言发育迟缓怎么治?

会员44978782 31月 已回复
语言发育迟缓怎么治?31个月的宝宝不张口学说话,一岁七个月时会叫爸爸妈妈了,然后又什么都不说了,两岁的时有几天偶尔张口会叫爸爸妈妈,现在两岁七个月什么都不说,去了大医院看医生却排不上检查还得等两个月呢,我该怎么办?
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
赵莹莹 济宁市金乡县宏大医院内科 二级甲等
擅长:内科、上呼吸道感染
已帮助用户: 49156
问题分析:您好, 这是缺钙的表现, 建议你补钙治疗,可以服用迪巧片。
意见建议:可选用迪巧片的.一般吸收效果还是比较理想的.多晒太阳,多喝骨头汤也很有帮助的.输液效果也是比较理想的
关注
王海龙 医师 河北省邢台市威县第二人民医院内科 二级
擅长:内科常见病 多发病 如支气管炎 高血压 心脏病等
已帮助用户: 145056
指导意见:你好 考虑是脑部疾病引起的症状,建议你到医院检查看看,查明病因对症治疗,避免劳累情绪激动
关注
于树霞 书洞中医院中医科
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
已帮助用户: 94972
问题分析:主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗。
意见建议:无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
相关问答

语言发育迟缓的治疗如下:
语言发展迟缓主要需要训练孩子对语言的理解、听力和视力的培养等方面,经过特殊训练后,语言能力会有所恢复。对于伴有精神行为异常的儿童,要进行心理行为矫正,辅以支持治疗,对于伴有注意力缺陷的儿童,可以使用中枢、兴奋剂来提高注意力。儿童语言发育迟缓可以治愈,儿童的语言发育迟缓主要是针对语言进行专门的训练,目前语言发育不良患者的预后相对较好,即使不经过治疗,随着年龄的增长也会逐渐掌握说话的能力,但还是需要及早进行干预。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

语言发育迟缓的治疗要根据其原因进行。
在日常生活中,缺少一个好的学习环境会导致儿童的语言发展缓慢。要改进和充实儿童的言语生活,改善儿童生活条件,加强与儿童的交流。
儿童有听力障碍、智力低下等多种障碍可能会导致语言发育迟缓。对有听觉缺陷的儿童,应立即进行矫正,并在需要的时候配上助听仪;如果是智力低下的,还可以用强化语言训练进行改善。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

语言发育迟缓的儿童应该到专业机构接受全面的评估和听力测试,治疗根据个体需求定制,确定合理目标,康复师,家庭成员协同努力,必要时借助相关仪器设备,改善儿童的发音功能和沟通能力。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

语言发育迟缓可以挂小儿内分泌科、儿童保健科、儿童发育行为科等科室进行治疗。
儿童语言发育迟缓是儿童发育迟缓的一种表现,主要是由于儿童的生长发育迟缓、语言障碍、智力发育迟缓、视力和听力发育滞后等。可以到科室进行积极的治疗。
治疗期间,要注意孩子的护理,加强营养,让孩子充分摄入身体所需的维生素、蛋白质、微量元素等,有利于身体恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝语言发育迟缓通常可以通过语言干预、肢体干预等方式训练。
语言发展滞后是由于多种原因导致的儿童言语和语言理解能力显著低于同龄人的正常发育。轻度智力低下的孩子,在语言上存在认知上的障碍,针对这些孩子,可以通过言语的迟钝程度来进行言语干预,并通过肢体动作来表达他们的需要。平时应该多跟宝宝交流沟通,可以多让宝宝观看语言类的节目,或者多陪宝宝说话,认识一些东西,这样能够缓解语言发育迟缓的症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童语言发育不良的主要原因有:智力、听力、构音器官、语言环境等。语言障碍儿童在学龄前没有显著的心理和情感上的异常,仍然是活泼开朗的。儿童在学校学习后,由于语言沟通的障碍,容易出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。这类孩子在阅读、理解、计算等方面表现出较大的障碍。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。