宝宝咳了有5天了,老是吐泡沫,第三天的时候去医院打点...

会员44760031 男 1个月岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
宝宝咳了有5天了,老是吐泡沫,第三天的时候去医院打点滴的,打了两天了,嘴里泡沫少了,咳嗽却比之前严重了,怎么办呀?医生说可以喝些易坦静,能喝吗?
曾经治疗情况和效果:

宝宝咳了有5天了,老是吐泡沫,第三天的时候去医院打点滴的,打了两天了,嘴里泡沫少了,咳嗽却比之前严重了,怎么办呀?医生说可以喝些易坦静,能喝吗?

想得到怎样的帮助:

宝宝咳了有5天了,老是吐泡沫,第三天的时候去医院打点滴的,打了两天了,嘴里泡沫少了,咳嗽却比之前严重了,怎么办呀?医生说可以喝些易坦静,能喝吗?

医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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施巧玲 副主任医师 大同煤矿集团公司三医院儿科 二级甲等
擅长:小儿缺铁性贫血,水痘,幼儿急疹
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问题分析: 支气管炎是临床常见的呼吸道疾病,属于细菌感染,如果不尽早进行有效的治疗就会形成慢性气管炎,就较难根治了,气管炎口服药物效果不好,
意见建议:建议尽早输液治疗,药物用头孢他啶喘啶。要注意多喝水,不要吃上火得食物,注意休息,避免劳累和着凉。
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高小艳 副主任医师 西安一四一医院儿科 二级甲等
擅长:小儿内科疾病,如呼吸系统疾病,如喉炎,气管炎,肺炎...
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问题分析:你好,1个月的宝宝呼吸道感染后容易加重,因为气道短、抵抗力差,现在咳嗽加重多考虑气管炎或者肺炎。
意见建议:建议继续消炎治疗,可以口服易坦静祛痰治疗,适量增加水分,如果痰多可以做雾化促进痰液排出,学会拍背护理宝宝,祝宝宝健康成长!
相关问答

宝宝嘴里吐泡泡具体是怎么回事,要结合宝宝有没有其他异常表现而定。如果宝宝嘴里吐泡泡的同时,伴有咳嗽、痰鸣以及吃奶时容易呕吐、呛咳等表现,那么宝宝嘴里吐泡泡可以确诊为肺部感染的表现。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

孩子出现咳嗽可由于多种因素导致,如急性咽喉炎,气管炎等,主要是由于病原体感染引起,由于咳嗽时腹腔压力增加可导致恶心,呕吐等。平时注意孩子保暖,避免着凉,并应该进行咽喉部,肺部听诊,血常规,支原体等明确病因对因治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一般情况下,吐沫是婴儿排出呼吸道分泌物的一种方法,当婴儿呼吸道感染、分泌物增加时,经常会有呕吐的症状。具体内容如下:
宝宝出现了容易破裂的泡泡,出现了吐泡泡要立即去医院看医生,首先要做肺听,排除支气管炎、肺炎等疾病,如是肺炎需要入院,如是轻度呼吸道感染可以在家里吃药,同时家长可在患儿身体耐受下带领其适当运动,增强体质,提高免疫力。患儿家长应遵医嘱按时带患儿复查,一般建议患儿每半年复查一次。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

吐泡沫是一种正常的生理现象,可能是由于唾液腺分泌唾液较多,这时候口腔比较浅、吞咽能力还不好,部分唾液没有通入胃内,没有发育完全,多于唾液就吐出来了,如果只吐泡沫、不咳嗽、不发烧、无烦躁哭闹,吃奶正常,就不要紧张。也可能是要长牙了,可以多准备几张口水垫,口水多了赶紧给他换掉,以免下颚起红点。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝嘴里吐泡沫有事吐奶是宝宝的一种反射性动作或是在寻找奶头,3个月大的宝宝的唾液腺发育,所以会有很多口水,如果宝宝光是流口水吐泡泡的话是没有什么大问题的。可以考虑给孩子喂奶后多拍背,观察大便是否正常的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

消化不良或乳糖不耐受会导致宝宝拉泡沫便。
1、消化不良:宝宝入大量的蛋白食品,会引起消化不良,造成消化不良,产生大量的气泡,造成宝宝大便泡沫。如果出现这种情况,建议不要特别的处理,要多吃多餐,多做一些锻炼,这样可以减轻宝宝的肠胃不适。
2、乳糖不耐受:以母乳或配方奶粉喂给宝宝,要引起宝宝对乳糖的不耐受,会出现恶心、呕吐、腹泻等症状,大便时也会出现泡沫便。这时候可以口服乳酸菌、乳糖酶等,同时还可以适当的调节饮食。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。