边缘智力能恢复正常，边缘智力是智力水平分级的一种。属本智力水平的人有一定的生活自理能力和社会交往能力，但在复杂情况下难以适应。有一定学习能力，可读完小学，甚至可进初中，在升学竞争很激烈的情况下，难以进入更高级的学校。可从事半技术或比较简单的技术性工作。
没有强烈的好奇心和想要探索知识奥秘的欲望，也没有丰富的想象力和创造力，思想禁锢。没有很好的记忆力和观察力，平常容易注意力不集中，精神比较萎靡，经常走神，对于一些事情不可以很好地做出处理，对其他陌生人只选择回避而不是进行交流沟通。
小孩开窍晚的表现有没有强烈的好奇心和想要探索知识奥秘的欲望，也没有丰富的想象力和创造力，思想禁锢，没有很好的记忆力和观察力，平常容易注意力不集中，精神比较萎靡，经常走神，做事三心二意，不敏感，对于一些事情不可以很好地做出处理，对其他陌生人只选择回避而不是进行交流沟通。
一般，比较厉害的智力低下也就是智力障碍，又称智力缺陷，一般是由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或孕妇养胎期间擅自服用药物等造成大脑不能正常发育或发育不完全。一般，智力障碍是会持续终身的。需要病人摄入合理、均衡、充分的营养，多吃富含蛋白、维生素的食物，多吃新鲜蔬菜和水果。另外，根据情况进行提升语言能力，思维能力等的训练治疗。
筛查法，测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。智力发育筛查法、绘人测验。诊断法，WISC-CR适用于6-16岁儿童，CWYCSI适用于4～6岁半儿童，GessellScaleR适用于0-3岁儿童。适应行为评定法，婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月-13岁至15岁儿童。
说话晚的孩子和自闭症的孩子区别是会说话的时间段和不怎么说话。导致孩子说话晚的原因主要有以下几点：第一，喂养的辅食过于精细，对宝宝口腔肌群锻炼不到位，致使语言功能发育迟缓；第二，宝宝学说话的环境因素不好，比如家长同宝宝的语言互动较少，或者不注重鼓励宝宝发音表达诉求；第三，可能受到遗传因素的影响，宝宝语言功能发育迟缓，或后天患病时没有科学护理，致使出现语言障碍。
