宝宝5岁半了,上幼儿园老师把两种止咳药一起给吃?

匿名 35岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
宝宝5岁半了,上幼儿园老师把两种止咳药一起给吃?
想得到怎样的帮助:

宝宝5岁半了,上幼儿园老师把两种止咳药一起给吃了,(小儿肺咳颗粒,小儿化痰止咳颗粒),有什么副作用吗?。

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
王伟 主治医师 泰安市妇幼保健院儿科 三级甲等
擅长:小儿肺炎,佝偻病,儿童湿疹,手足口病,小儿厌食症,...
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问题分析:你好,根据你所描述的情况,5岁半的宝宝,儿园老师把两种止咳药一起给吃了,分别是别小儿肺咳颗粒以及小儿化痰止咳颗粒,这两各种药物的成份并不会有违反中药十分反十九畏的情况,只要不超量一般都不会有什么副作用的,
意见建议:你好,根据你所描述的情况,综上所述,要只不超过剂量的话,一般都不会有什么问题的,当然你要注意观察宝宝的情况,一旦患儿有任何的不适,需要到医院找专业的医师进行处理,希望我的回复能帮到你,谢谢!!!
相关问答

一般情况下,宝宝止咳药有西药、中药等,具体内容如下:
1.西药:如果宝宝不停咳嗽,可以遵医嘱使用联邦止咳露、惠菲宁、复方福尔可定等药物进行治疗,以缓解宝宝咳嗽的情况。
2.中药:如果宝宝出现了咳嗽的情况,可以在医生指导下使用甘草片、小儿急支糖浆、枇杷川贝糖浆、小儿清肺化痰咀嚼片等药物进行治疗,以止咳平喘,改善不适症状。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

手足口疫苗是没有必要每年都打的。现在接种的手足口疫苗主要是EV71疫苗。这种疫苗要求六个月以上的宝宝进行接种。注射一次手足口疫苗可以持续免疫两到三年的时间。所以如果去年已经接种了手足口疫苗,今年是没有必要再次接种的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

以下止咳药孕妇可以吃:
怀孕期间,不能随意使用止咳药物,以免影响到胎儿造成的生长发育。孕妇可以在医生的指导下服用一些止咳的药,如:蛇胆川贝口服液、念慈庵川贝枇杷膏、橘红化痰丸、清肺止咳化痰颗粒等,都能起到一定的改善咳嗽咳痰的作用。咳嗽严重时可以口服蒲地兰消炎口服液等抗炎性药物,或者是副作用较小的头孢类抗生素。

王凤英主任医师妇产科首都医科大学宣武医院
擅长:高危妊娠、妊娠期合并症及并发症、妊娠期糖尿病、胎儿宫内生长受限。

咳嗽常由呼吸系统疾病引起,患者可根据个人的实际情况选择合适的药物治疗,比如临床常用的连花清咳片,按疗程服用效果比较好。
流行性感冒、普通感冒、支气管炎等都是引起咳嗽的常见原因。中医认为,这类情况均为人体外感风邪,肺失宣降、肺气上逆造成。连花清咳片由多种中药组成,全方配伍有宣肺泄热、化痰止咳之功效,方中以桔梗、甘草为使药,桔梗开宣肺气,祛痰宽胸,利于排出肺中壅滞的热痰;甘草甘润平和,补益肺气,润肺止咳,桔梗、甘草、麻黄、杏仁合用,可发挥双效止咳作用,有助于达到更优疗效,促进患者咳嗽、咳痰等症状尽快好转。
患者可以根据个人情况进行止咳药物的选择,注意在用药期间,还需多饮水,调整个人饮食结构,利于咳嗽缓解。

疏欣杨副主任医师中医科中日友好医院
擅长:肺间质疾病(纤维化),慢性阻塞性肺疾病,哮喘及咳嗽变异型哮喘,慢性咳嗽,肺部感染,支气管扩张,各种发热性疾病及过敏性疾病等。

具有止咳功效的药物较多,临床常用的如连花清咳片,规范用药可达到较好的治疗效果。
咳嗽与气道黏膜受损有着密切关系,花粉、尘螨、冷空气等过敏原刺激,流感病毒、冠状病毒等病原体感染都可损伤气道黏膜,诱发炎症反应,进而出现咳嗽、咳痰等症。在治疗上,可服用对症药物如连花清咳片,该药具有宣肺泄热、止咳化痰的功效,能够有效阻断气道炎症,促进痰液排出,减轻病原体对气道黏膜上皮细胞的损伤,从而帮助患者减轻咳嗽、咳痰等不适症状。
在用药过程中,患者宜多饮温水,以每日1.5~2L为宜,还应保持室内空气流通,做好房间卫生清洁,避免粉尘等刺激呼吸道。

疏欣杨副主任医师中医科中日友好医院
擅长:肺间质疾病(纤维化),慢性阻塞性肺疾病,哮喘及咳嗽变异型哮喘,慢性咳嗽,肺部感染,支气管扩张,各种发热性疾病及过敏性疾病等。

孩子咳嗽严重的时候多数就会出现呕吐现象的,因为咳嗽力度大的话,就会刺激咽喉,容易出现干呕的现象。孩子咳嗽呕吐也可能是支气管炎的现象,支气管炎很容易会转到肺炎上,所以及时地给孩子用药或是打点滴,控制病情发展。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。