我的儿子今年9岁,有轻微的弱智,语音不清楚。

匿名 9岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我的儿子今年9岁,有轻微的弱智,语音不清楚。
曾经治疗情况和效果:

是,曾经在儿童医院,南京部队医院做过检查,大小脑正常,该查的多查了,指标正常,包括染色体多很好,而且我们家从未有遗传史疾病。

想得到怎样的帮助:

现在2年级了,如何安排学校,需要送特殊学校吗。

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
张月恒 主治医师 大兴精神病医院精神科 二级甲等
擅长:孤独症、自闭症的诊断康复、多动症、抽动症、网络成瘾...
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病例分析:据你介绍的情况你孩子属于发育迟缓或自闭症
意见建议:建议到专业机构做训练,送特教学校意义不大,没条件可以送特教学校,但是青春期要注意情绪变化,出现问题就不好解决了。
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张跃军 冠县人民医院内科 二级甲等
擅长:高血压,糖尿病,心脑血管疾病,小儿肺炎,腹泻,疑难...
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指导意见:根据你的描述可以康复治疗,配合语言训练正确对待增加营养补充维生素微量元素,避免不良刺激。
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刘丽华 药士 仙下中心卫生院药品保健品 一级甲等
擅长:前列腺炎,肾小球肾炎,手足口病,狂躁症,神经性头痛...
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指导意见:你好听、说器官的正常发育与否对孩子听力及言语的影响孩子的口齿结构、软腭发育是否正常孩子的舌系带有否粘连等等都会对孩子的言语发展形成障碍
相关问答

可以通过中医疗法或者针灸、西医疗法进行治疗,做个全面的检查。去医院康复医院进行康复治疗,多吃维生素,矿物质,纤维质丰富的蔬菜水果可以提高记忆力,需要长时间的坚持治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

记忆方面:再现中会发生大量歪曲和错误,支离破碎,缺乏逻辑、意义和联系;识记速度缓慢,记忆保持差;记忆表象贫乏、缺乏分化,不稳定。知觉方面:知觉速度缓慢,知觉范围狭窄,知觉内容笼统而不精确。整个知觉显得较正常儿童明显迟钝。言语方面:言语出现迟,发展缓慢;词汇量小,缺乏连贯性;词义含糊,不能清楚、明确地表达自己的想法,词不达意。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

会给患者以及家人的正常生活、学习、带来巨大障碍,严重者不能生活自理。平时可以注意给与患者心理护理与情感支持,避免精神刺激。对患者的做好安全护理,防走失、排除生活环境安全隐患。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

弱智儿长大后的表现有记忆力差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净;言语能力差,只能讲简单的词句;思维能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能举一反三;情绪不稳,自控力差。注意力严重分散。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

早期发现、早期干预、药物治疗。可以教语文和数学;教语文要设法激发孩子的想象力,教数学要设法培养其逻辑思维。多带孩子看日出、日落和在家看一些伤感的电视剧,以激发孩子的情感反应。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

弱智儿童常伴有的心理问题,情绪问题。由于弱智儿童社会适应困难、学习能力低下,常表现为敏感、合作性差、不安、闷闷不乐、自卑、孤独感,还有些产生厌倦情绪,对什么都不感兴趣、不想上学;有的则会影响饮食、睡眠,产生头疼、疲劳、乏力等生理异常表现。家长要时刻关注孩子的行为,尽早治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。