很烦,孩子是多动症,在学校总下位置,不听老师话,一直再治.....

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很烦,孩子是多动症,在学校总下位置,不听老师话,一直再治疗,效果不佳。现在学校有个弱智孩子总去骚扰很烦,孩子是多动症,在学校总下位置,不听老师话,一直再治疗,效果不佳。现在学校有个弱智孩子总去骚扰他,现在更不愿意上课了,为了他现在我就在学校陪他,欲哭无泪,形容就是现在的我
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张国强 医师 河北省邢台市三院外科 二级乙等
擅长:骨伤,骨病,普外疾病,消化内科疾病
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问题分析:多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。 治疗多动症的常用药包括甲强龙氢氯化物,以及右旋安非他命硫酸盐。至于这些药物在减轻多动症症状方面的具体疗效还无法确定,
意见建议:但研究者相信它们可以调节多巴胺和去甲肾上腺 素水平,使孩子注意力集中,减少冲动。
相关问答

心理改变:情绪不稳,性格倔强,有的兴奋不安,爱管闲事,做事毛躁,难以入睡。有的反应迟钝,动作懒散,感情脆弱,易哭易笑,不合群或喜欢与不是同龄大的儿童为伍。有的产生自卑逆反心理,甚至离家出走、犯罪或自杀。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

注意力检查:多动症儿童的最大特点就是对任何事都无法集中注意力,或集中的时间特别短暂,需运用注意力测试仪进行检测。孩子总是粗心大意,上课时注意力不集中,直接导致学习成绩差,产生反正我努力学也学不好的心理,很可能引发厌学、逃学。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

去当地的三甲医院就可以。多动症的治疗时间长,需要中西医一起治疗。要求孩子的行为能控制在一定的范围内,加强集中注意力的培养,然后逐渐延长其集中注意力的时间,培养有规律的生活习惯,同时把过多的精力发挥出来,重要的是培养患者的自尊心和自信心。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

家庭特点制定综合性干预方案给以治疗。药物治疗能够短期缓解部分症状,应有效避免孩子间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小儿多动症应到医院做评价,看是否智力有问题,是否有多动障碍,此外也可能是情绪障碍。可以服用一些药物,配合平时的行为训练来同时进行治疗,才会取得比较好的治疗效果。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

体格检查:1岁以上的儿童都可以进行多动症检查。体格检查主要是检查患儿有没有遗传病史,心理是否健康,能否独立完成翻手试验、点指试验、指鼻试验等行为测试。许多多动症患儿的手脚不灵活,很难完成精细动作,比如系鞋带扣纽扣困难,这就是感统失调的表现。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。