早熟会影响身高吗?我女儿在同班学生中目前身高算高的...

匿名 10岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
早熟会影响身高吗?我女儿在同班学生中目前身高算高的。但别的同学都没发育,总是有点担心是不是性早熟
想得到怎样的帮助:

想知道是不是性早熟,要不要到医院看看

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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刘学燕 副主任医师 威县人民医院妇产科 二级甲等
擅长:妇科妇产
已帮助用户: 96934
问题分析:不影响的,目前一般认为,女孩在8岁前第二性征发育或10岁前月经来潮,男孩在10岁前开始性发育,可诊断为性早熟。
意见建议:儿童出现性早熟,作为家长一定要解除顾虑,分析病因,耐心解说,不要让孩子有精神负担,同时积极配合医生,精心检查与治疗,那么,性早熟的儿童仍然可以正常发育,也不会影响今后的结婚与生育。
相关问答

13岁已经不能算早熟了,但可能会对身高造成的影响,具体内容如下:
早熟一般是指女孩在8岁前、男孩在9岁前出现第二性征的现象。正常情况下,女孩在10-12岁时进入青春期,男孩在12-14岁进入青春期。如果真性性早熟,那么孩子的性发育过程,就会和正常青春期发育的顺序一样,只是年龄提前,孩子生长的总时间缩短,可能影响孩子的最终身高。但身高一般和营养、运动、遗传等因素有关,出现相关症状时,建议及时就医进行明确。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

一般情况下,O形腿可能会影响身高,使身高变矮,具体内容如下:
如果患者出现了O形腿,患者双侧膝关节内翻,通常会导致患者下肢的负重力线出现异常,造成患者下肢缩短,导致患者身高变矮。患者可以通过手术治疗来纠正下肢的负重力线,改善双侧膝关节内翻的情况。如果患者年纪较大,并发有较为明显的退行性骨关节炎,可以通过行全膝关节置换手术来纠正负重力线,以改善O形腿、调整身高。

刘凤岐主任医师外科北京友谊医院
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。

收缩压一般在140毫米汞柱以上,舒张压一般在90毫米汞柱以上,二者都属于高血压的情况,可称为高血压。
血压一般情况下需要测3次,而不是同一天,正常人偶尔血压会超过正常值1次,这个不用担心,几天后再测几次,若始终保持较高水平则为高血压;若偶有上升,不能叫高血压。原发性的高血压指由于各种原因引起血压持续在正常范围内或接近于正常值而出现的一种临床状态。高血压有原发性和继发性两种。继发性的高血压是指由于某些疾病引起了血压下降,而不是由高血压病所引起的。原发性以高血压发病率最高,高血压患者至少占90%,均属于原发性高血压。

周恒副主任医师内科武汉大学人民医院
擅长:心肌重构与心力衰竭的发病机制与临床防治

事实上,偶尔血压高不算高血压。
血压并不是每天固定不变的。无论在血压正常者,或是高血压患者,每天,血压会不断波动,在劳累过度,紧张不安,焦虑不安,用力过猛、寒或热,咳、进食和用力排便,均可使血压增高,在较敏感者则有眩晕、头痛和其反应以及体检时若环境恶劣、匆忙、排队和其状况会对血压产生影响,这种暂时性血压升高通常都能康复,多数不会影响身体健康。发现血压增高,第一,要反复衡量,为了确保成果的准确性,首先冷静下来,休息10分钟至半小时,再按标准姿势复测2-3遍,不管效果是不是正常,此后数日内,在反复测数遍,看效果是否正常,若连续3次在不同的日测血压超过140/90毫米汞柱,要小心确实有高血压,应及时到心内科检查。

周恒副主任医师内科武汉大学人民医院
擅长:心肌重构与心力衰竭的发病机制与临床防治

如果偶有高不能代表高血压症状,建议仍应持续复查血压3天或更长时间,若均高,应考虑为高血压引起,必须针对病症使用有关药物,以控制血压。
对于已经确诊的患者,应该定期检测血压,以了解是否存在潜在危险因素,从而及时采取针对性措施治疗疾病。高血压检查可通过精确测量血压来实现,因血压具有波动性,并情绪高涨,体力活动时可导致血压一时性增高。所以对于第一次测完之后就马上开始第二次或第三次血压测试时,应尽量保持安静状态。结果,至少有2次测量了非当天静息状态下血压升高值,才能确诊高血压,且血压值应在连续测3次时取平均值。

周恒副主任医师内科武汉大学人民医院
擅长:心肌重构与心力衰竭的发病机制与临床防治

身高已经一年没有变化,或者数据和之前变化不再大时,有可能已经出现不长身高的征兆。具体情况分析如下:
身高增长率是一条向上的斜线,当慢慢平缓时未来不久就会停止长高,可以观察身体变化,当肚子、手臂、大腿脂肪和肉越来越多,也证明停止长高。如果想明确,患者可以到正规医院拍X片明确股沟是否闭合,若闭合就不能长高。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。