5月底开始我家小孩精神委靡伴有4天低烧6月初到郴州儿童...

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
5月底开始我家小孩精神委靡伴有4天低烧6月初到郴州儿童医院住院治疗CT医生说在其肝内发现很多黑点建议转到上级医院后到湖南省儿童医院住院20几天提示肝内多发性结节(待查)没查出什么病医生建议转上海复旦大学附属儿科医院治疗到上海后经过全方面的检查除血象反复增高、肝内多发性结节外其他基本正常期间带着所有资料去了上海中山医院、华山医院、中国寄生虫研究所、湖南省人民医院、湖南省肿瘤医院遍访上述医院专家、教授都未能对其肝内结节做出结论后于9月初从上海复旦大学附属儿科医院出院医生医嘱:肝内多发性结节待查、随访到10月初小孩开始又发烧(38度5左右、都是腋温)并开始肚子肝区疼痛10月9号再次到湖南省儿童医院住院治疗前几天整天都有烧肚子痛睡着时出汗象洗澡样最高到39度几经过这么天治疗医生也把抗生素从低级用到了顶级到今天顶级抗生素用了5天了除白天基本好点到晚上10点开始断断续续有高烧39度多并肚子痛多汗从发病开始这么多天基本没吃什么东西跪求好心人帮助大恩大德永世不忘
曾经治疗情况和效果:

没有好转

想得到怎样的帮助:

好的医生、好的医院()

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刘银平 北塘瞳乡公村卫生室妇产科 一级丙等
擅长:月经不调,宫颈糜烂,更年期抑郁
已帮助用户: 73393
指导意见:一般宝宝体温在38.5以上才考虑吃退热药,如果有点低热的话,可以用温水擦擦身,多喝水。多数可以自己降下来的。 如果38.5度以上,可以在医生的指导下吃退热药。常用的有美林,泰诺林等,
相关问答

腹泻伴有低烧应当采取以下措施。
1.多吃点稀饭。腹泻通常会导致体内的津液流失,可以通过饮用粥来补充水分和保护胃部的气血,从而为身体的健康和防病治病。
2.用药。这种情况主要是由于肠道内的微生物增殖引起的,可以口服诺氟沙星之类的抗生素。还可以口服蒙脱石粉等保护肠道粘膜的药物。
日常生活中,应当注意建议=养成良好的饮食习惯,食用较为清淡的食物。

刘正新主任医师内科首都医科大学附属北京朝阳医院
擅长:长期从事内科消化专业临床工作,具有较丰富的临床经验和较高的理论水平,对于胃肠病方面有较深的研究。从事消化内窥镜工作十余年,能熟练的进行各种内镜的诊断及治疗。主要科研方向是消化道肿瘤的早诊早治的临床和基础研究。

儿童低烧不退一般需要进行以下处理,具体分析如下:
1、检查血常规、C反应蛋白、支原体抗体等,以明确病因;第二要重视对孩子的用药,要做到科学、合理、有没有按照规定服药;第三要留意婴儿有没有新的不适和新的体征;第四要注意孩子的饮食、睡觉和心理状况;第五要多喝水,多吃清淡的食物,多休息,多准备一些退热的药物。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩反复低烧的危害如下:
感冒只是发堵、流鼻涕、打喷嚏,严重的会有发烧、头痛、全身不适的症状,是全身性疾病,细菌病毒进入血液循环,会导致多种疾病。感冒容易侵害老人、体弱和患有慢性疾病的人,这些人感冒除了加重本身的慢性疾病,还很容易有肺炎,老年人和慢性病患者可能致命。世界卫生组织对人体健康提的标准中有一条就是人体能抵御普通感冒,青壮年中有亚健康的状态,亚健康状态的人容易反复感冒,这部分人生活不规律,缺乏锻炼,精神紧张,工作压力大,社会交往多,接触细菌和病毒感染的机会多,加重亚健康,无论是成人或孩子反复低烧对身体都不利。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

低烧不退的危害,会造成消化不良或者浑身乏力,少数人会出现简单的头疼或者头晕的现象。如果是恶性肿瘤引起的低烧不退,不进行积极的治疗,有可能会进一步的发展、恶化,甚至导致死亡。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

因为有一些细菌性感染的,可以使用一些头杀毒药物来进行治疗的,但是要多喝水的。并且的话注意避免辛辣刺激性的食物,如果说还是改善不明显,要注意再到上级医院检查一下的,平时要注意增强体质的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

低烧指的是体温低于38度,腋下体温在37.4度到38度之间。儿童总是低烧的原因有:
1.体温一般随着外界环境的变化而升高或者降低,当体温未超过37.3度时,机体会通过出汗的方式来降低体温,这时不用处理。
2.儿童总是低烧应该去医院化验血常规,看是否有其他病症。
3.如果儿童总是低烧,还伴有夜间盗汗和乏力,应排除结核的可能。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。