引导或其他途径（）
语言障碍与自闭症其实没有什么本质的区别，其中在行为发生和平时的习惯上稍微有点差别。治疗就是要多和周围的人接触，多和熟悉的人交流，积极参加各种有益的活动，多做运动，试着去适应周围环境。
轻度自闭症的患儿，大多数都会出现言语的减少，或者是终身不说话的情况。并且，疾病患儿说话，也大多数都用手势进行交流，而且常常会分不清患者我。自闭症儿童在与人交往的时候会有逃避的心理，他们与人交流的倾向很少。有些患儿即使是面对自己的父母的时候也不愿意多说话，一些基本的拥抱或是肢体接触他们都反感。相较于群居生活而言，他们更喜欢独处。
对听觉进行训练。语言前期训练。发音训练：孩子口音器官存在运动功能障碍可以配合口面部穴位刺激，所按穴位：颊车、下关、迎香、地仓、人中、廉泉、承浆。呼吸训练。学舌式说话的矫正。理解、逻辑思维、叙述能力的训练。单音、字词的训练。
2岁半听不懂大人指令不是自闭症的表现，是因为运动和精神神经发育落后，自幼落后者多为先天性原因。智商低下表现有痴笑、张口等，经常有无意识的表情动作，不能控制自己的意识力。注意力不能长时间集中，反应慢，语言落后于同龄而没有听觉、视觉障碍。运动会出现肌肉痉挛，瘫痪，动作笨拙、行为异常。
轻度自闭症具体表现为：在没有帮助的情况下，其交流的缺陷可带来障碍；主动性较困难，无法进行正常对话；对交往兴趣低，交友方式异常；行为刻板，干扰了一个或几个情形下的功能，难以从一个活动转换到另外一个；组织和计划方面的障碍，会影响其独立性。轻度自闭症这个通常只是伴有轻度的智力障碍，通常是可以保持自理能力，并且能够有一定的语言表达能力，交际能力的，只是相对来说，需要交流与培训干预，如果是轻度的，有可能恢复到正常的水平。
大多儿童自闭症通过治疗是可以恢复的。只要早期干预的好，轻度自闭症是可以康复，基本和正常没多大的差别。做为家长，要照顾孩子的起居和饮食，还要照顾到他的心理。每天都多跟孩子说话，多跟孩子沟通，不要因为孩子自己忙自己的就放弃和他交流。多带孩子去外面活动或者是去公园玩，这样孩子的眼界宽了，见识的多了，慢慢就会主动地要求出去，会逐渐的学会和家长进行沟通。
