宝宝怕生，不爱和陌生人说话，怕人抱，躲人但有大人陪着就好些（那吃点能引诱他说话，主动说拜拜），再家和父母，熟悉的人就不会，他要什么可以简单表达，（大小便也自理，穿脱衣服，刷牙洗脸也会。吃饭喜欢大人喂，会吃，但用筷子不好），不爱和人打招呼，幼儿园教的他也会被（做操和表演他总是站在不动，早教课不爱参与，但回家就喜欢爱表演和唱。但唱不全歌会其中一部分），说话有时结巴，说话和走路比人都晚。，爱贴贴画，玩玩具业很好，会玩电脑和手机，爱看动画片，（有时能跟着说和回答问题），怕黑。能和小盆友玩，但有点不会配合。（他玩过的就行）
不知道该不该去带他看看医生
两岁宝宝胆小一般可以通过以下方式来改善：
孩子由于受到惊吓而出现的怯懦，可以在医生的指导下口服琥珀抱龙丸，一星期后没有任何好转，最好及时就医。可以把孩子放在怀里，揉揉脑袋，有助于缓解孩子的心情。此外，有些宝宝有心理上的怯懦，可以适当的给宝宝播放轻音乐、朗诵一些故事来培养宝宝的勇气。还要避免在孩子旁边大呼小叫，尽量避免喧闹的地方，为孩子创造一个安全、舒适的居住环境。
宝宝胆小不一定是聪明的表现，具体内容如下：
胆小往往是孩子气质和性格的标志，和智力水平没有必然的因果联系。胆小的孩子往往比较内向，智力水平和同龄孩子相差无几，并没有表现出特别的智力较强或痴呆。如果宝宝的胆小特别明显，平时多给孩子鼓励，避免简单粗暴的打骂孩子的行为，多带孩子出去活动，接触新鲜事物，有利于宝宝锻炼胆量。
感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差，儿童不能够理解简单的指令，根据语言要求指出某种物品，这类患儿能听到声音但是对于语言却不能理解，给予手势、表情时有反应。
语言发育迟缓可以用交流态度的训练，事物的操作训练，手势符号的训练，实物的识认训练，词汇的理解训练，表达训练，来训练孩子，效果都比较好，宝宝语言发育比较迟缓，可以去当地正规的妇幼保健机构的儿童神经康复科就诊，在医生的指导下进行康复训练为好。
小孩胆小是一种心理障碍，和平时的生活习惯以及父母的教导有关，是需要进行心理指导的。在日常生活中，父母可以及时的与孩子进行沟通，教育孩子的时候千万不要责骂，平时多用鼓励的方式来教导孩子。
