怎样发现孩子是不是自闭症怎么干预孩子是自闭症

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
怎样发现孩子是不是自闭症怎么干预孩子是自闭症
曾经治疗情况和效果:

性别男两岁现在只会说妈妈爸爸哥哥爷爷奶奶弟弟妹妹阿姨121别的什么都不会一个字也不会孩子吃饭很好学动作学的快不怎么生病平时我怎么教他他都不说话很厌倦比的孩子两岁都会说很多话了就喜欢看唱歌跳舞的节目看着不傻什么都懂我说什么他都懂比如我说去给妈妈拿什么他就知道的我想知道是什么原因让他不开口学是不是自闭症呢

想得到怎样的帮助:

该怎么治疗是什么原因又是怎么回事呢()

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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刘祥礼 主任医师 日照市中医医院内科 三级甲等
擅长:内科、尤其擅长心血管内科方面疾病的诊治,对其他内科...
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问题分析:闭症是一种广泛性发展障碍以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病简单来说就是交往障碍、交流障碍、兴趣和活动的局限、智力发育障碍
意见建议:一般自闭症的临床表现主要表现为Kanner三联症:社交障碍、语言发育迟缓以及刻板行为你的孩子应该还是但是要注意尽量让孩子参加集体活动集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学孝班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等从集体活动中体验友谊、智慧与温暖
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李树英 医师 邢台人民医院妇产科 三级甲等
擅长:子宫肌瘤,不孕症,月经不调
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问题分析:你好,根据你的情况给出了一些建议
意见建议:请问家族有自闭症的病例吗??他是否受过重大创伤??最后到正规医院检查一下,根据具体情况积极配合医生治疗。
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易国良 医师 于都县人民医院内科 二级甲等
擅长:内科,尤其擅长上呼吸道感染等疾病
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问题分析:自闭症是一种广泛性发展障碍以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病简单来说就是交往障碍、交流障碍、兴趣和活动的局限、智力发育障碍自闭症最典型的特征是社会交流障碍这是自闭症患儿面临的最大问题。
意见建议:一般诊断是否为自闭症有以下步骤:首先通过临床表现判断是否可疑为自闭症如果可疑就看是否符合诊断标准如果套用诊断标准尚不能很好的确定的话可以使用诊断量表来辅助诊断临床诊断自闭症1、一般自闭症的临床表现主要表现为Kanner三联症:社交障碍、语言发育迟缓以及刻板行为同时还可能存在感觉异尝大小肌肉功能落后、智力低下、睡眠异尝偏食、癫痫、多动以及注意力不集中等情况2、如果孩子出现以上的部分症状就会疑诊为儿童自闭症这时需要看是否符合诊断标准。
相关问答

自闭症的干预治疗从康复训练和教育是最有限的改善患者核心症状和提高社会技能的方法,而心理治疗的应用在自闭症干预治疗中有着非常重要的作用,主要是通过行为治疗强化经形成的良好行为,伤害自己或伤害他人或影响康复训练和教育的行为予以矫正。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症用饮食干预方法,很多自闭症本身肠道有问题,经常会出现腹泻、便秘、胀气,而且发育问题也可导致智力发育不完善,让孩子吃谷类食物、蔬菜、水果、蘑菇、坚果类食物,不要吃辛辣食品。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症在2岁-3岁的治疗效果是非常理想的。能够早诊断及时给孩子一些教育训练和医疗干预,这样的孩子都能维持一个相对正常的功能,也就是有的孩子能够上学,甚至部分自闭症的孩子能上大学。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

自闭症是孤独症的另外一种叫法,孤独症的训练需要家长花大量的时间和精力,在爱心、耐心的照料下,和孩子在互动中学习与人交往。而在机构中,多数是大量的运动训练,很少一对一的认知训练。因此,孤独症患儿的训练应以家庭为中心,其次才是去机构训练。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

如果发现孩子有自闭症倾向,应尽快进行干预治疗,通过专业心理咨询,在一些特殊学校进行教育,然后带孩子,增加一些社交活动,平时给孩子更多的陪伴和照顾,注意观察孩子的食欲和发育是否正常,密切注意情绪,一般可以防止病情恶化还要立即把孩子送去隔离。对于严重自伤的行为要采取限制身体的措施,可立刻抱住的身体等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症也叫儿童孤独症,它是广泛性发育障碍的一种类型,往往有言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等表现,因为往往伴有智力发育的障碍,所以要由医生进行综合评估来判定是否有问题。在测试方面因为智力可能有问题,要测试智力水平。另外,也往往有免疫系统的异常、神经内分泌和神经递质的异常,所以要在医生临床评估的基础上结合智力的评估,测试神经递质的水平来综合判定。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往