我孩子四岁半了说话一急就结巴怎么办?

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我孩子四岁半了说话一急就结巴怎么办?
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李翠英 河北威县候贯医院内科 二级甲等
擅长:糖尿病、心血管疾病
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问题分析:口吃是一种非常复杂的言语障碍,口吃者不仅有异常的言语行为,往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变。不同的口吃者具体表现又各式各样。由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等。治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法。
意见建议:家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃,当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。
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黄树菁 医师 威县七级中心卫生院妇产科 一级甲等
擅长:细菌性阴道病,盆腔积液
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指导意见:家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃,当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。
相关问答

可能是解剖上的问题,看小孩的舌头会不会有舌系带的过长或者口腔方面有没有什么发育不正常,可能还会有心理方面的原因,要及时检查口腔、咽喉看是不是发育不正常。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小孩子突然结巴了,要给予孩子一定的理解,让孩子减轻压力,让孩子在没有压力的情况下自由学说话,让孩子有充分说话的机会,孩子口吃了,不能一味的批评打骂,要耐心跟宝宝讲,当孩子有一点点进步,要给宝宝以鼓励,能让宝宝以后更有信心。当孩子出现口吃时不要训斥孩子,孩子要是不想和小朋友说话,可以鼓励孩子与小朋友玩玩具。孩子很担心自己说话会让小朋友笑话,要告诉孩子,这是很正常的,只要想好了,再慢慢的把想法表达出来,尽量放慢速度。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子有口吃的这个现象,有可能是因为这个年龄阶段比较好奇,看到别人这样说话是故意跟着别人学,这个是非常有可能的,如果说孩子平时的时候都是比较正常的,应该问题不是很大。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子说话结巴一般经过调整是可以恢复的。
孩子说话结巴,也叫口吃,是一种常见的非生理缺陷或者是发声器官的疾病,可能是一阵性的,或者是短暂的。家长不必过于担心,但不要取笑孩子,也不要强迫孩子改正或责备。家长要培养孩子良好的生活习惯和轻松的语言环境,要和颜悦色的与孩子说话,并鼓励孩子放慢语速,适应一段时间后就会慢慢康复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,儿童说话结巴可通过以下方式进行处理,具体分析如下:
语言中枢发育不良、神经生理异常,精神紧张,焦虑,模仿他人等都可能会导致出现儿童说话结巴的情况,建议家长根据不同的原因采取合适的手段来改变儿童说话结巴的问题。一方面,可以纾解孩子的精神和心理压力,转移孩子的注意力,尽量不要模仿口吃的人;另一方面,针对神经系统疾病引起的结巴,家长要及时带宝宝前往医院,通过完善检查明确具体的病因后,在医生的指导下进行针对性治疗。
在日常生活中,家长要让宝宝多休息,保持营养摄入均衡,适当进行体育锻炼,定期进行常规体检,有助于健康成长。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

口吃就是平常所说的结巴,是正常言语说话障碍,并非生理缺陷或发音器官的疾病。孩子出现口吃症状,一定要到医院做检查,及时治疗,不要给孩子的健康留下遗憾。对于口吃的人,们要像对待正常人一样对待们,生理上的缺陷已经给我们的生活蒙上灰色,不要在给人们带来心理上的创伤,们也希望像正常人一样说话。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。