小孩不爱说话,有时会跟着大人说,总是喜欢玩一些瓶瓶...

会员32177656 30月 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
小孩不爱说话,有时会跟着大人说,总是喜欢玩一些瓶瓶罐罐的东西
想得到怎样的帮助:

有没有什么建议和训练

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
王志新 主任医师 中日友好医院儿科 三级甲等
擅长:反复呼吸道感染及急性呼吸道感染。过敏性疾病如过敏性...
问题分析:3岁以前是小儿神经和智力发育最旺盛的时期。活泼好动,喜欢新鲜事物。所以您的宝宝不爱说话应该引起及早的重视。
意见建议:您可以采取以下方式.第一每天结合日常生活边做边和孩子聊天,让孩子多听。“先听后练”是孩子“获得语言”的方式,不要急于一句一句地教,引不起孩子的兴趣。第二采用观察实物。成人以正确的发音;边看边说,经常给孩子讲故事、念儿歌童谣、看儿童影视节目(时间不宜超过半小时),多带孩子到户外散步,边走边观看周围景物,很自然地跟孩子交谈第三帮助孩子结交同龄小伙伴,让他在儿童群体中游玩、交朋友,学习说话。
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王园 医师 辛集市中医院妇产科 二级甲等
擅长:妇产科,尤其擅长阴道炎等疾病
已帮助用户: 98
问题分析:你好,根据你的描述,考虑是大人跟孩子沟通交流少导致的孩子不爱说话。
意见建议:建议平时要多跟孩子交流沟通,尤其是父母要在还在身边,多陪伴她,给她安全感。平时多跟孩子说话,多跟孩子玩。她喜欢瓶瓶罐罐,这个是个人爱好,只要对她的安全不造成伤害就没事。
杜江 医师 芙蓉镇公馆平门诊内科 一级丙等
擅长:内科,尤其擅长上呼吸道感染
已帮助用户: 534
问题分析:你好,根据你所描述的情况,首先考虑小孩自闭症,如果严重的话,应该去看医生了。 不严重,寻找她/他的兴趣点,发现她/他内心的真正需求,再有针对的参加一些集体活动,不可太着急,不可强迫。
意见建议:性格培养是一个长期的过程,不可一蹴而就,所以,爸爸妈妈要多一些耐心和细心,多帮助内向的孩子,让他们可以独立一些、大胆一些,取得更好的成长。祝好。
相关问答

天生性格内向,不愿与人交流,生活环境较闭塞,交流者较少,存在听力障碍,如本身耳聋或听力较弱,接收外部信息功能较差,亦无法表达,构音器官异常,如舌系带异常,无法说话。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

孩子不理人不爱说话可能是自闭症。自闭症的主要症状是沉默、僵硬的动作和对周围环境的严格要求。有些孩子什么也不说,喜欢和别人交流。要尽快带孩子去医院进行检查和治疗。平时家长要多陪伴孩子。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

对于自闭症的治疗,要及时在患病初期发现病情,及时的进行治疗,越早发现进行治疗,其治疗和改善的效果会更明显。在治疗过程中,需要对认知、情感、思维等方面进行纠正和治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激,没有教育社会行为。或长期处在单调环境中的儿童,会用反复动作来进行自刺激,对外界环境就不发生爱好,应该帮助自己的孩子鼓励孩子多让孩子与外界沟通联系,要有一个好的交往能力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

闭症的危害有:自闭症儿童最擅长的事情是封闭,封闭别人的同时也封闭了自己。自我封闭对于未成熟的孩子而言是一个不可不防的事情,自我封闭的太久,不仅仅是和社会脱节,更重要的是自己的身体健康受到巨大的影响,甚至影响到整个的家庭。容易造成出现交流障碍:缺乏交流技巧,与父母之间缺乏安全依恋关系。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

语言理解能力明显受损,常听不懂,不习惯表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应,习惯于重复刻板动作或姿势,有时候过分依恋某些物品,并从中得到极大的满足。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。