4周岁,神经发育迟滞,主要症状就是学习困难,不爱学习...

会员32163829 29岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
4周岁,神经发育迟滞,主要症状就是学习困难,不爱学习,词汇量匮乏。但记忆力很好,玩一些例如找茬,酷跑类的赛车类的游戏很厉害
曾经治疗情况和效果:

14年1月份去做的检查,做了智力测试和MRI,智力测试结果为82分,现在正在吃脑蛋白手解片和小儿增智糖浆,吃了一个多月,还在吃

想得到怎样的帮助:

我现在应该怎么办,能让他和正常孩子一样

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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娄华伟 山东省电力医院皮肤科 二级甲等
擅长:荨麻疹,玫瑰糠疹,湿疹
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问题分析:请到3甲医院复健科让孩子做感官统合复健 家长陪同病学复健师教与小孩的各种动作方法 回家继续练习各种阶段运动神经迟缓可用护理方法1.?运动:鼓励全身性关节运动,强化正常肌肉之力量来代偿无力的肌肉,避免过度训练、
意见建议:使用无力之肌肉。2.?运动:加强关节之伸展运动,以维持关节活动度,避免挛缩变形;适度、温和之肌肉训练,可在复健专业人员指导下进
相关问答

问题分析:8岁的孩子还没有定型,学习出现困难的原因有多种多样的,有可能是学习方法不对。脾气暴躁的话,可能是跟本身的性格以及从小生长的环境有关系。
指导建议:孩子学习一定要找对方法,这样才能学习效率提高,另外脾气暴躁的话,主要是跟本身的性格以及所处的生长环境有关,父母亲不要经常吵闹,孩子生长的环境也要相对比较温馨,必要时可以进行面对面的心理疏导。

任正新主治医师其他河西学院附属张掖人民医院
擅长:全科、体检分析、检验

平时的时候不要给孩子过大的心理压力,不要给孩子很大的心理暗示,让孩子轻松的学习。压力过大就可能会导致一定的负面影响,对孩子的身心发展可能会造成很大的影响。其次,多让孩子了解了解生活的艰辛,对讲一讲社会的现实情况。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

问题分析:十岁的孩子多动,注意力不集中,学习困难,具体表现未描述
指导建议:注意力缺陷多动综合征是可以治疗的,一般服用提高注意力的药物配合心理治疗与注意力训练能有效提高学习能力改善学习效率,坚持下去学习成绩会逐渐提升

岳亿玲主任医师儿科淮北市人民医院
擅长:儿科常见病多发病 生长发育迟滞 儿童行为疾病 矮身材性早熟等

一般情况下,孩子不爱学习可能是心理,病理性因素等有关,具体分析如下:
1、学习兴趣不佳:大部分儿童不爱学习,父母要对他们的学习兴趣进行引导,可以陪伴他们学习;
2、心理因素:比如老师过于严厉,导致儿童的逆向心理。
3、儿童的语言障碍:先天性书写困难、阅读困难等,主要是由于发育过程中、孕期或出生时的一些不正常的原因造成的。
4、病理性的原因:营养性疾病、精神心理疾病等都需要就医,以确定其原因。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

面对厌学的孩子,不可以逼孩子学,更不要说出伤害孩子自尊心,大人需要从侧面引导孩子学习。先找到孩子的兴趣所在,再把兴趣和学习联系起来,养成良好的学习习惯。一个好的习惯坚持上一段时间就会养成,一旦形成某一方面的好习惯切不可破坏。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

先找好学校,找对学校,如果学校教学不好,孩子没兴趣,有什么好方法都没用。抓住孩子的心理提前准备好喜欢的礼物放在老师处等需要时,告诉老师一声,双方达成默契。自然而然提升孩子兴趣。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。