弱智，好动，精细动作不好，语言障碍，现己十岁不能上...

忌做过于激烈以及危险的动作，可以让弱智孩子与正常孩子一起玩，对双方来说都是好事。弱智儿童可以模仿正常儿童的社会行为；正常儿童也可以帮助弱智儿童，并在助人中体验自己的价值。

如果是先天性的弱智，更多的是需要采取治疗和康复训练相结合的方法，治疗采用药物治疗与针灸治疗较多，康复训练就需要有一支专业的医疗队伍，两者结合就会有较好的治疗效果。

轻度弱智形成的原因有临床分娩时在羊水里呆的时间太长而造成脑缺氧、脑外伤、母亲受过辐射、母亲在怀孕时服过某些药物（如镇静剂，大麻等、临产时麻醉剂使用过多、营养不良等，轻度智障的孩子在各方面发育都比较迟缓，尤其是语言发育很晚，理解能力也差。一般不能自愈。

不识数，3～4岁时或者更大些还不会数数，更不会简单加减计算；对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟；开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟；有特异外貌，与其他小儿长得不一样。

判断孩子轻度弱智，应该注意适当的检查一下身体，看看脑部发育有无异常。生长激素，脑垂体是不是有问题。只要孩子大脑发育正常及身体的生长激素正常，应该不要紧的，合理的和感孩子沟通一下，多教一些说话。行动一些行为规范。孩子的认知能力逐步会提高的，不用担心。

一般情况下，脑梗语言障碍可采取以下措施进行改善：
脑梗死是因为大脑的血液供应不足，缺血，缺氧而引起的局部脑组织的死亡。在这些疾病当中，语言障碍是最严重的。当病人有语言障碍时，应与病人进行交流，并给予一定的激励，让病人有一个好的心理状态。对于脑梗塞病人的家人来说，应该先从简单的话语开始，在日常的工作中，可以鼓励病人通过身体的语言来传达内心的情绪，不要过于着急。