3岁小孩弱视远视散光.可调节性双眼内斜右眼厉害裸眼视...

会员31772582 3岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
3岁小孩弱视远视散光.可调节性双眼内斜右眼厉害裸眼视力右眼0.1左眼0.4戴镜行吗可别产生眼镜依赖性
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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冯质坤 医师 济宁市山推社区卫生服务中心内科 一级甲等
擅长:内科,尤其擅长上呼吸道感染等疾病
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问题分析:3岁的孩子,出现双眼内斜,视力低下,考虑可能是否神经方面出现问题,比如动眼神经、视神经出现问题,引起眼睛内斜,视力的下降。需要到眼科检查
意见建议:3岁的孩子,视力出现问题,先别着急配眼镜,看看到底是否神经方面的问题。还有就是小孩子的眼睛调节力强,眼睛的弹性大,过早的佩戴眼镜,影响小孩子视力的发育。建议去医院眼科检查检查再说
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郭同山 南和县医院中医科
擅长:中医科
已帮助用户: 58597
问题分析:这种情况建议佩戴眼镜治疗,没有特效药进行治疗,以后也要戴眼镜,祝你健康了。
意见建议:可以到正规医院或配镜中心进行验光配镜。平时注意饮食营养,不要长时间看电脑电视。
相关问答

儿童单眼弱视很常见,与发病机制有关系。
弱视的原因主要是有先天性疾病,如单眼斜视、光参差、屈光不正、先天性白内障、角膜混浊遮挡视轴,导致形觉剥夺性弱视。此时通常表现为单眼弱视,偶尔有双眼同时存在。建议发现要及早治疗,单眼弱视若任由疾病发展,恢复非常困难。要祛除不利因素,如手术治疗先天性白内障,手术矫正斜视,屈光不正或屈光参差要配戴眼镜,矫正不利因素后做遮盖和弱视训练,通常可以治愈。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

西医精细训练。弱视的年龄为3岁~12岁。弱视的治疗时间为3~6岁。弱视治疗可以持续长达几年,全国3%的儿童患有弱视,甚至在某些地区达到5%,儿童弱视现象越来越严重。弱视儿童并不可怕,只要适当治疗,90%以上的儿童视力可以提高,80%的儿童可以治好。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小儿弱视斜视远视散光需要根据就她的情况进行针对性治疗。
一、,消除视觉缺失,纠正远视散光,治疗儿童的斜视。
二、覆盖治疗,通常采用传统的覆盖治疗,即掩盖弱视,这是目前治疗单眼弱视的最佳方式,目前为止,这种治疗方式主要是针对被遮挡的眼睛进行检查,防止被遮挡的眼睛出现遮挡性弱视。三、我们也可以采用光化学疗法,比如后像疗法、红色滤光片法、海丁格刷法等。但要明确儿童弱视的病因,并给予相应的处理。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童的远视和散光主要是由于新生儿的生理性的远视和生理性的散光,通常与眼轴较短,角膜表面不平坦有关,但随着年龄的增加,随着眼轴的增大,会慢慢的向正视和近视发展,而散光的度数在正常的生理范围内是不需要治疗的。
但如果散光的度数偏高,造成视力减退,或有明显的眩光,则应尽早进行治疗,通常是先进行散瞳验光,确定屈光状况,再配一副合适的框架眼镜,以达到矫正的目的,若放任不管,则会造成弱视,最终造成终身的失明。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩远视散光应及时就医,在医生的指导下进行视力矫正。
近视是一种屈光不正,远视、散光也是屈光不正。儿童合并有远视和散光,建议做散瞳、全面验光,确定儿童的远视、散光的度数,再根据具体情况进行纠正。儿童远视、散光需要尽早进行纠正,若不能及时纠正,儿童会出现弱视、远视、散光等症状,一般需要戴上眼镜进行纠正。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩子弱视可能会治好,也可能不会。
如果小孩子弱视在3-5岁时就开始治疗,大部分都是可以治愈的,或者基本康复;如果是在12岁之后,效果会很差,甚至是无效的。
弱视眼可以通过遮盖训练来改善弱视眼的视觉效果,可以通过遮盖孩子的眼睛来进行。还可以使用精细视力训练,这是针对弱视眼的一种特殊的治疗方法,可以让孩子在家用红色的丝线做针线,也可以练习刺绣、描图、串珠子等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。