两岁半的宝宝不爱说话不沟通怎么办

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两岁半的宝宝不爱说话不沟通怎么办
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张清伦 副主任医师 威县人民医院外科 二级甲等
擅长:脑出血,脑积水,脑瘤
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指导意见:要先观察一下宝宝不爱说话的原因宝宝平时发音清楚吗有的小朋友发音不清楚别的小朋友听不懂不好沟通的话建议结合当地临床医生和自身状态积极对症治疗祝宝宝降成长
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孟庆瑞 医师 河南省南阳市卧龙区安皋镇连庄村卫生所内科 一级
擅长:急性上呼道感染,冠心病,胃、十二指肠溃疡
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问题分析:你好,2岁半的宝宝不爱说话不沟通要慢慢来,家人一定不可以为了促进孩子表达而逼迫孩子去说,比如要说出来才给玩具之类。增加孩子的认知量,这个阶段的孩子正是需要家长大量的给她输入周围的实物名称,只有大量输入之后才会有输出。拿到或见到东西要用三步法教孩子,首先告诉孩子是什么,然后让孩子指出是什么,最后再问孩子这是什么。一定不可以拿到就问宝宝是什么。
意见建议:妈妈一定不可以焦虑,你的焦虑不安的心态会影响到孩子,妈妈要多鼓励宝宝,带动宝宝去说,和宝宝一起去说。跟小朋友互动,多和小朋友接触,别的小朋友表达会带动宝宝表达。预祝祝宝宝语言表达突飞猛进,妈妈爸爸不再焦虑。
吴敏 医师 儿科
擅长:儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析:你好!轻度发育迟缓的孩子在学龄前期除说话、走路的发育可能稍晚外,不易发现其他异常,在婴幼儿期可能有语言和运动功能发育较迟,其躯体和神经系统发育无明显异常迹象。在学龄期可发现逐渐出现学习困难,语言发育虽稍落后,但社交用语尚可,个人生活尚能自理,可从事简单的劳动和技术性操作。计算、读写、应用抽象思维有困难,缺乏灵活性和依赖别人。
意见建议:建议家长每天多抽出时间来陪陪宝宝,多一些亲子游戏时间,平时多和宝宝说说话,多给宝宝读读故事或者是儿歌,平时多带宝宝和小朋友一起玩,多带宝宝到人多的地方和人交流,慢慢就好了。
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陈卓明 医师 乐安县罗陂卫生院内科
擅长:消化内科,胃溃疡、胃炎
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问题分析:你好,跟你的描述,你的宝宝有可能是处于叛逆期。这个时候的宝宝会有一段时间。
意见建议:如果时间长,也有可能有自闭症的可能,到医院去看看吧。
相关问答

通常情况下,两岁多的宝宝不爱说话可以带宝宝参加户外活动或进行检查。具体情况分析如下:
如果两岁多的宝宝不爱说话建议可以带宝宝参加一些户外活动,比如跑步、登山、游泳等,和宝宝同龄人在一起玩耍,鼓励宝宝,让宝宝多说话。另外自闭症患儿的表现较多,比如社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等,建议可以带宝宝去医院进行检查。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

2岁多的儿童还不爱说话,属于语言发育迟缓的范畴,家长一定要勤教孩子,给孩子一个良好的语言环境,让孩子有模仿和学习的对象,一定要排除孩子有没有疾病,例如有的孩子出现听力异常,从而导致孩子不爱说话。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

两岁半宝宝龋齿的处理方法如下:
两岁半宝宝牙齿、乳牙完全萌出,有乳牙盒,此时宝宝已经有了龋齿,可能是奶瓶喂养或母乳喂养没有及时刷牙,导致奶粉和奶液残留口腔内的时间过长,形成的龋齿。龋齿程度不严重建议开始为孩子刷牙,避免龋齿进一步发展。若龋齿比较严重,要到医院就诊,让儿童配合,暂时进行治疗,但有效地给孩子刷牙是关键。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,两岁半宝宝口吃家长要及时采取适当的措施,使其纠正自己的说话习惯。在孩子说话的时候要多做一些指导,比如不能大喊大叫,也不能太过激动,要多和孩子沟通,尽量让他们慢慢地听懂自己的话,然后再慢慢纠正。如果两岁半宝宝口吃持续得不到改善,建议及时前往医院,及时明确具体原因,在专业医生的指导下进行治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

1岁半还爱会说话,应该带宝宝到专科医院首先检查听力。其次检查发音器官如上腭有无隐性腭裂,舌系带短否,舌体能否灵活运动,牙齿、悬雍垂、咽后壁有无问题等。再次,要检查宝宝神经精神发育情况,有无智力障碍,因为智力低下的儿童往往伴有语言发育迟缓。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孩子口吃有些是遗传,有些就是后天的因素。1、正确示范法:用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。2、唱歌朗读法:让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。3、缓慢对话法:平时孩子跟家长谈话时,让孩子慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。应极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。