8个月小孩脑瘫怎么治疗比较好?

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
8个月小孩脑瘫怎么治疗比较好?
曾经治疗情况和效果:

家长们要经常与患儿交谈,观察其情绪、心理、兴趣,进行诱导和启发,调整病态心理,通过游戏、音乐开发智力。

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
刘书勤 副主任医师 内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:肌肉静止松弛状态下的紧张度称为肌张力是维持身本各种姿势以及正常运动的基础.肌张力高的人在运动和静止时均可能表现出异常姿势.一般肌张力过高与大脑受损有影响但程度不一.
意见建议:你好,肌张力亢进可致姿势异常,往往是婴儿肌张力高的典型表现,如交叉腿即是两下肢内收肌肌张力亢进所致。 建议去正规医院检查确定病情及时治疗。
樊逸光 医师 解放军三一六医院内科
擅长:脑瘫,脑萎缩、帕金森、癫痫、小儿弱智、面瘫、自闭症...
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问题分析:肌张力低儿童身体的各种姿势异常,姿势的稳定性差,在运动时或静止时姿势别扭,左右两侧不对称,有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置,而是习惯于偏向一侧,或者左右前后摇晃.
意见建议:在分娩过程中,因分娩引起的胎儿窒息和颅内出血是造成小儿脑瘫的一个重要原因。应预防早产、难产。医护人员应认真细致地处理好分娩的各个环节,做好难产胎儿的各项处理。
张宜龙 医师 内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑瘫是指某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常可伴有智能落后及惊厥发作、行为异尝感觉障碍
意见建议:目前常规的治疗,脑性瘫痪的方法为康复锻炼:包括运动功能训练和复原患者功能语言障碍的矫治等,建议我们的家长朋友,一定要及早的发现孩子的异常,因为一般脑瘫患儿越早发现越早治疗效果越好。
相关问答

小儿脑瘫的病症是属于先天性的,因某种原因而影响到胎儿的正常发育。这种病症没有办法完全治疗的。只能做些康复性的训练,可以使某些功能改善一些,可以去康复中心进行治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

你好,最简捷的方法是示范与模仿,发音不能过于要求准确率,能达到80%准确即。最大限度地降低致残因素的影响:如发现患者有听力、视力障碍,就要为其配备合适的助听器和眼镜。2、选择教具和游戏方法:根据患者的兴趣和特点,选择合适的教具和游戏方法,以便调动他的积极性。

衣玉品医师中医科威县固献乡卫生院
擅长:夜啼,感冒,鹅口疮

你好,脑瘫的治疗主要抓早期发现、早期治疗。治疗的效果与脑子生长发育的速度有关,生长快的时候效果好,生长慢的时候效果差,比如:1~3个月时,小儿脑子发育速度最快这时效果最好,4~6月较前3个月生长缓慢一点,但效果也很好,6~12个月脑子生长速度又减慢一点,所以效果就会差一点,1岁以后脑子更慢了,这时效果就更差了,3岁以后几乎效果就很微弱了。

张川医师五官科测试1
擅长:干眼,飞蚊症,散光

病情分析:你好,脑瘫可以通过康复训练,按摩,药物等综合治疗来改善的,
意见建议:以目前的医学水平是不能完全治好的,但可以接近正常人的水平,比如让他能够自理生活,学习,工作,独立生活等。

侯衍豹内科齐鲁医院
擅长:内科、

病情分析: 新生儿时期屈肌张力增高,随着月龄增长肌张力逐渐减低转为正常。你说的症状都属于比较常见的脑瘫症状,现在孩子年龄还比较小,治疗起来效果会很好。
意见建议:针对你提出的“小孩脑瘫怎么治疗 ”这个问题给出了以下建议:根据脑瘫严重程度的不同,小儿脑瘫可以分为轻度、中度、重度三种,重度脑瘫症状较为严重,治疗较为困难,家长更需要尽快发现孩子病症,及早进行正规治疗。效果才会好。

谢非医师
擅长:擅长治疗儿童大脑性瘫痪、多动症及由脑瘫引起的发育迟缓、智力落后、精神缺陷、弱智等疾病,对小儿脑瘫等病症诊治有独到见解;目前致力于小儿脑瘫领域研究

病情分析: 根据你说的情况,很可能是轻度的痉挛型脑瘫。在静止状态下或作简单运动时,肌张力可呈正常或轻度增高;当作复杂运动时,肌张力会相对增高;做精细动作时会显得笨拙,协调性稍差;能发展有效的自动反应,病理性原始反射常较早消失,不易发现。这类患儿一般较少发生挛缩和畸形。
意见建议:针对你提出的“小孩脑瘫怎么治疗”这个问题给出了以下建议:一定要培养好的姿势,叫孩子在镜子前看自己走的样子,矫正异常姿势。如痉挛型脑瘫儿童有两膝相撞情况,可叫他练习在中间有裂缝的板子。迈大步走者,让他练习走放倒的梯子,准确的一步步迈,横棒可以做成活的,来调整宽度。为了应付日常生活,要慢慢训练走的距离和速度。训练跨门槛儿,慢慢加高和增长宽度,以后上矮台阶,再在真台阶上把着扶手上下练习。一般有痉挛性的儿童,母亲拉手走时,硬拉或提的过度都不利孩子步行。

谢非医师
擅长:擅长治疗儿童大脑性瘫痪、多动症及由脑瘫引起的发育迟缓、智力落后、精神缺陷、弱智等疾病,对小儿脑瘫等病症诊治有独到见解;目前致力于小儿脑瘫领域研究