一般情况下，小孩植入人工耳蜗后可以上幼儿园的，具体分析如下：
小孩植入人工耳蜗后，孩子的语言发展能够跟上同龄人的步伐，而且已经形成了良好的自我约束能力，就可以像其他孩子那样去上幼儿园了。但是，在儿童进行人工耳蜗移植后，儿童的语言功能尚未完全复原的情况下，可以先进行一些特殊的培训，让其在儿童的语言发育与正常年龄的儿童保持一致后，才可以进入幼儿园。在孩子进了幼儿园之后，要与教师进行沟通，让他们多关心一下。
想要做人工耳蜗去当地的正规三甲医院就可以，人工耳蜗术后病人在平时的生活中需注意，体外机的防潮、防尘、防震保养，另外还需注意孩子头部不要磕碰，避免损坏头件或植入体。
孩子出牙的早晚与智商并没有直接的关联，如果出牙晚智商就低，是不科学的。出牙的早晚与很多因素有关，和个人体质因素、遗传因素、生活环境因素、饮食习惯因素等诸多因素都有关系。
智商低的儿童智力缺陷的形式和程度都不同。有些表现为注意缺陷，有些表现为认知功能缺陷，有些表现为动作技能缺陷。一般认为，智商低的儿童的智力发育在质的方面与正常儿童相似，只是从一个时期发展到另一个时期较慢，且在早期就停滞不前。弱智儿童有典型的人格问题。建议出现这种情况一定要及时去正规医院进行治疗的。
宝宝智商低一般有以下表现，具体内容如下：
宝宝智商低有很多方面的表现，包括感知、动作、语言、情感、思维、判断、意志力等。不同月份的宝宝神经心理发育的表现是不一样的，所以判断也很复杂。一般可以通过视觉、感觉、语言、大动作、精细动作的发展进行综合判断。智商低的宝宝往往有异常的生育史，特别的脸型，同时每个月的大动作、精细动作、语言都会落后于同龄的孩子。临床上，特殊检查(如头颅磁共振成像)要慎重判断。
注意力集中，善于发现，有的孩子思维特别敏捷，对周围的事物比较敏感，有些细小的变化都能细心的发现。运动能力强，平衡能力、手眼协调能力等都是受神经系统支配的，在一定程度上反映了神经系统的发育。
