宝宝已经三岁半了,前两天因为急性咽炎发烧感冒,好了之后开始上...

会员89671325 3 已回复
宝宝已经三岁半了,前两天因为急性咽炎发烧感冒,好了之后开始上吐下泻,昨天白天和晚上上吐下泻了一会,之后就没有发生这样的情况,但是宝宝没有精神老是睡觉,早上醒了之后喝了两奶瓶的温开水,之后又喝了点稀饭,之后又接着睡,但是一直没有小便,请问后期我该怎么办?!谢谢
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
石计朋 主治医师 佛山妇幼保健院儿科 三级甲等
擅长:儿科常见病、多发病的诊疗及急危重症患儿的抢救,如小...
你好,考虑咽喉炎引起的,治疗时应以寻找病因,预防为主.应戒除烟酒,消除外界各种不良因素.用台漱剂漱口,局部涂碘甘油.有滤泡形成者可行激光手术.也可采用中药治疗.如胖大海泡茶饮用等.
预防:锻炼身体,增强体质.预防上呼吸道感染,防止慢性咽炎急性发作.注意口腔和鼻腔卫生,防治口,鼻疾病.注意饮食卫生,保证身体营养平衡,少吃过热,过冷及辛辣刺激食物,保持大便通畅.因为慢性咽炎疗程长,疗效慢,不容易完全治愈.需要认识.不需要担心.保持心情舒畅很重要.
相关问答

上吐下泻感冒一般可以吃食物或药物。
肠胃类的流感是一种常见的感冒,出现了上吐下泻的症状。首先要对呕吐的严重性进行评价,若呕吐情况较重,应及时补充水分,并加大食盐的摄入量,避免出现脱水。并进行止泻止呕吐的药物。如果呕吐不是特别的,可以先用藿香正气水或胶囊进行调理,不想吃的可以口服氟哌酸等西医药物,需要口服一些口服的药物。在这个过程中要注意补充水分,避免食用辛辣刺激性的食品。

刘正新主任医师内科首都医科大学附属北京朝阳医院
擅长:长期从事内科消化专业临床工作,具有较丰富的临床经验和较高的理论水平,对于胃肠病方面有较深的研究。从事消化内窥镜工作十余年,能熟练的进行各种内镜的诊断及治疗。主要科研方向是消化道肿瘤的早诊早治的临床和基础研究。

宝宝上吐下泻发烧可能是着凉或感染病毒、细菌导致此时家长要引起重视。
宝宝呕吐要防止呕吐物导致窒息。呕吐明显的可以暂停一次喂养。补充水分。腹泻可以口服益生菌或调节腹泻的药物。体温高要及时降温。若体温在38℃以上,要口服退烧药。若体温在38℃以下,可以物理降温,用温水擦拭。若宝宝上吐下泻还发烧的情况,要及时到医院输液,避免宝宝因不能吃导致营养摄入少,而排出得又较多,出现脱水的症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子出现发热上吐下泻时,需要服用蒙脱石散、小儿吐泻宁口服液、小儿消积口服液、布洛芬颗粒等药物,但注意需严格遵医嘱。
服用退热药后一小时内不能完全恢复正常,可以用温水进行物理降温,可以用温水擦拭腹股沟、腋下等部位。注意不要用手擦脚、心、腹等部位,要定期测量婴儿的体温,以预防高热和惊厥,若出现异常,及时就医。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝上吐下泻还伴有发热的症状,可能是病原体感染导致的,要根据具体原因进行治疗,给宝宝多喝水。
常见的病原体有细菌、真菌、病毒、支原体、衣原体等。宝宝上吐下泻伴有发烧的症状,要找到导致这些症状的原因,对症治疗,病毒感染导致的要进行抗病毒治疗,细菌感染导致的要进行抗菌治疗,要及时给宝宝补充水分,避免导致脱水和电解质紊乱。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝上吐下泻、发烧通常是肠炎造成的。
小儿肠炎通常是引起孩子上吐下泻、发热的主要原因,主要表现为细菌性肠炎和病毒性肠炎。细菌性肠炎可以口服抗生素,如果是因为病毒感染导致的肠炎,可以通过调整胃肠菌群和保护胃肠粘膜,避免出现脱水的情况。需要注意的是,宝宝出现上吐下泻、发烧的情况后,建议家长尽早带宝宝就诊,在专业医生的指导下针对性地治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝上吐下泻不发烧考虑是肠炎引起的,可以采取以下方式进行治疗:
如果孩子出现上吐下泻不发热的症状,那就是有很大的可能是因为病毒感染导致的。如果孩子出现上吐下泻,可能会出现脱水,要注意观察孩子的精神反应,比如有没有口渴,眼眶有没有凹陷,皮肤有没有干燥,有没有脱水,可以进行血气分析,做出准确的补液治疗,还要注意保持宝宝的肠道菌群,保护宝宝消化道的功能,促进宝宝胃肠道粘膜的修复等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。