大发作是会乱叫，而小发作是不会乱叫的。国癫痫小发作大约有900万，孩子占1/3多。由于儿童处在生长发育期，神经功能恢复能力强，不要错过治疗的时期。同时对他们不能溺爱，周围的人也不要歧视排斥，要给他们关爱和正常独立的生活空间。
小孩上课不专心不长记性，家长应该耐心训练，看看能不能改善。因为这方面的问题有可能和心理的因素有关系，所以才会引起这种表现，当然也有可能适合一些外界的环境影响的一些因素引起的这种表现的。
表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。
糖果、含咖啡因的饮料会刺激孩子的情绪，影响专心度。环境也是影响注意力的重要因素。环境中的声音、光线、摆设物及其放置方式都会影响孩子的注意力。紊乱、嘈杂、过多的刺激物都会使孩子无法专心。
一年级的孩子出现注意力不集中的现象，考虑是由于以下几种原因所致，首先可以考虑是由于压力过大所致，往往和刚开始上学有关，家长一定要做好孩子的检察工作，给孩子做好及时的心理疏导。考虑是由于体内缺乏必要的营养元素所致，建议带孩子做一个微量元素的检查，确诊以后对症补充。
主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。症状表现为和他人关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对行为予以正性或负性强化，使其学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。药物治疗，药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善与家庭成员的关系。
