儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。
儿童口吃是指说话不流畅，不自主的语音重复、延长，造成说话困难。口吃的症状:语音过快、过急，字音重复、卡顿等。轻、中度口吃可以自愈，重度口吃需要进行矫治。口吃的儿童在心理上一般表现有自卑、恐惧、焦虑等情感。因为口吃，平时不敢说话、性格内向、说话次数减少、人际交往减少，重度口吃，会对患儿的日常生活和社会交往造成一定影响。
儿童口吃可以进行心理治疗，先帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、鼓励孩子逐步掌握流利讲话的规律，改变发声方式；或者使用口腔肌肉锻炼法，通过吐字矫正法，使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰明亮。
儿童口吃有遗传因素、精神因素、躯体因素，先天的发育不良也引起口吃。外界因素，强行纠正左撇子也会造成口吃。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上，有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等。
是由于呼吸肌、喉肌及其他与发音有关的器官紧张及痉挛所造成的，也可能是语言障碍引起心理障碍造成的口吃，可以到医院进行确诊，可以让孩子进行语言康复训练。多参加课外活动。
治疗儿童口吃可以通过药物治疗，对于比较严重的儿童口吃患者，给予小剂量的抗抑郁类药物，药物作用于大脑的网状结构能缓解焦虑，松弛肌紧张；同时需要进行心理治疗：教导孩子慢慢讲话，逐步掌握讲话的规律。帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、不刻意提醒。