用毛巾湿冷水放在头上。降温吗?

匿名 女 25岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
用毛巾湿冷水放在头上。降温吗?
想得到怎样的帮助:

吃了布洛芬,体温不见下!

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
张奇 山东齐鲁医院内科 三级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析: 可以物理降温的!你说的使用冷水洗过的冷毛巾可以敷头,而且降温效果挺好的!但是不要是湿的毛巾呀!否则发烧是退了,但是要出来湿疹或者痱子了
意见建议:(1)冷湿敷。用毛巾浸湿在冰水或冷水中后拧成半十,叠成长方形,将毛巾放在病人的头上,可用两块毛巾交替使用。高热时还可以放在颈部、腋下、大腿根部。  (2)冰袋。将小冰块加少量冷水放人热水袋或双层塑料袋中,外边用布包好,将冰袋按平,放在病人头枕部。
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杨金梁 淄博市中医院内科 三级甲等
擅长:内科、尤其擅长上呼吸道感染
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问题分析: 你好,有体温偏高,发烧等症状,可能是受凉,感受风寒邪气引起的感冒,吃了退烧药仍然不降的话,可能是有炎症的情况,应及时去医院做检查。
意见建议:建议去医院做一个血常规,看是否有炎症的情况,如果是感受风寒邪气感冒的话,可以喝点姜汁红糖水,发发汗,可以吃点消炎药,饮食宜清淡,忌油腻食物。
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侯衍豹 齐鲁医院内科
擅长:内科、
已帮助用户: 17448
病情分析:发热应予紧急处理,采用冷敷和拭浴的方法,使患尽快降温。可用冷湿毛巾敷额,好可用不漏水的塑料袋盛冰块外裹干毛巾敷头、颈;若加敷腋窝和腹股沟则效果更好。
意见建议:可将75%酒精兑水一倍稀释,用小毛巾蘸湿擦抹头、颈、腋窝、胸背和四肢。
相关问答

如果体温不是比较高也没有必要给宝宝做物理降温的,如果做物理降温,温热的毛巾就可以了,不能够太凉也不能过太热否则是对宝宝来说都是很不舒服的,只要是温水就可以。

张永明副主任医师内科中日友好医院
擅长:擅长诊疗慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺癌与肺部结节。临床研究方向为慢性气道疾病。

孩子发烧物理降温,热毛巾和冷毛巾都不能用,要使用温毛巾。
孩子发烧物理降温的时候既不能用热毛巾也不能用冷毛巾。如果水的温度太高,热量会蓄积进入体内,不利于散热,而水温太凉的话,毛孔会出现收缩的现象,皮肤毛细血管也会收缩,也不利于散热的,因此建议选择温毛巾,温水温控制在38~42度,可以擦拭孩子血管丰富的部位,起到加速血液循环的作用,有利于水分的挥发,达到退烧的效果。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

使用物理降温的方式,热毛巾或者冷毛巾都是可以使用的,温度不太高的情况,也没有手脚冰凉的现象,可以采用冷毛巾进行局部冷敷退烧,如果出现体温比较高的情况,可以采用热毛巾进行全身的擦浴,但是热毛巾的温度也是不可以过高。

何洁副主任医师内科中日友好医院
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

小孩发烧用冷水和热水都不好,应该采用温水降温。孩子发烧物理降温的时候,要采取用温水擦浴的方法,而不是用热水或凉水。用凉水擦浴会使血管收缩,不利于疾病的恢复,而且容易造成着凉,用热水擦浴容易造成体温更加上升,所以一般采取温水擦浴的方法。温水擦浴一般可以用温湿的毛巾擦孩子的手心、脚心、腋下、腹股沟、颈部大血管丰富的部位,通过反复擦拭可以达到降温的作用。宝宝发烧的时候,除了积极退烧以外,还要寻找发烧的原因。建议去儿科做检查,根据检查结果来决定孩子发烧的原因,再进行治疗。日常生活中应该注意多饮用温开水,尽量避免穿过多的衣服而引起再次发热。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

可以。体温不超过38.5度,是可以应用物理降温的方法。可以用冷毛巾敷在前额等毛巾变热后再用冷水浸泡后重新服用,这时能够起到散热的作用。或者是应用温水给宝宝擦拭全身,水温要控制在37-40度左右。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

发热的时候,如果用毛巾敷,应该使用冷毛巾,可以带走热能。但要注意,如果是在体温的上升期,这种时候容易有寒战等症状,有这种改变的时候,毛囊和毛细血管都是关闭的,不能用冷毛巾做外敷。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。