孤独症儿童语言训练方法有音乐治疗、听觉统合治疗、感觉统合训练等。具体分析如下：
1.音乐治疗，音乐能刺激多重感官，增强儿童的自信，先使患儿与音乐建立关系，再与音乐治疗师建立关系，这样可以使孤独症儿童走出封闭的内心世界，从而促进了语音发展。
2.听觉统合治疗，它是通过让孤独症儿童聆听经过调制的音乐来矫正听觉系统对声音的处理失调，可以达到改善语言障碍的目的。
3.感觉统合训练，该训练不仅可以改善患儿语言的感觉方面的异常，还可以减少过度活动，增强注意力，促进言语的发展。
对听觉进行训练。语言前期训练。发音训练：孩子口音器官存在运动功能障碍可以配合口面部穴位刺激，所按穴位：颊车、下关、迎香、地仓、人中、廉泉、承浆。呼吸训练。学舌式说话的矫正。理解、逻辑思维、叙述能力的训练。单音、字词的训练。
自闭症儿童语言障碍的训练方法，分为压声法、搔痒法、训练言语法、动作训练法、生活训练法、游戏的方法等。自闭症儿童的言语障碍会表现出，对词语混乱运用，与人交谈时主题混淆。最大的特点是说出与当时情景不相关的话。
儿童自闭症的康复治疗主要依靠父母、亲友等与儿童有密切联系的群体，然后是机构和医生的指导。组织训练、感统训练，实际上并不适合所有的孩子。
自闭症患儿的康复主要依靠家长及亲属的帮助，家长不必反复确认诊断、寻求先进的治疗手段，从而错失了最佳的介入时机。早期发现，尽早进行治疗，尽早让家长和家属参与到孩子的康复治疗中，这对孩子来说是最好的。
现在宝宝得了孤独症，抑郁症，他的主要原因及症状是，孤独孤僻，缺乏关心，说话少独语。嫉妒心理。可能会有叛逆心理。对家庭产生反面的做法。如不好好学习。患儿往往是沉浸在自己的生活中难以自拔。
