儿童自闭症的原因有哪些呢?我的孩子学说话的时候都还...

会员16592565 3岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
儿童自闭症的原因有哪些呢?我的孩子学说话的时候都还好,不知道为什么在三岁的时候就不愿和我们说话,总喜欢一个人和一些奇怪的玩具玩,比如酒瓶子,碎石子啊。这儿童自闭症的原因是什么呢?
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郭增雷 山东齐鲁医院妇产科 三级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析: 前额叶皮层是大脑中最重要的区域之一,参与人体的语言、交流、社会行为、情绪以及注意力等高级功能。自闭症患儿的这些高级功能通常有所欠缺
意见建议:早期发现,早期疗育,可以补足自闭症患者先天学习能力缺陷,减少其不适应、破坏性行为的出现,并使其潜能得以充分发挥,自闭症如果能及早发现,及早矫治,对其病症的改善愈有帮助。
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胥兰英 护士 涿鹿县医院妇产科 二级甲等
擅长:妇产科、
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问题分析: 你好!儿童患自闭症的大多是从3岁左右开始,自闭症孩子不是因为没有人关心、缺乏爱导致的,而是因为对孩子爱太多,过分满足和保护孩子,抑制了孩子语言、行为的自然发展而导致的。
意见建议:建议早一点让孩子上幼儿园,过上群体生活,孩子就更活泼,更开心。平时多提问孩子问题,多看图书,开动脑筋。祝宝宝早日康复。
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吕方方 沧州市医院妇产科 二级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析: 又称自闭症或孤独性障碍等,是广泛性发育障碍的代表性疾病。 治疗原则孤独症治疗原则:①早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显; ②促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队;
意见建议:③坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案; ④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案; ⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康,预防其他疾病; ⑥坚持治疗,持之以恒。
李晓红 主任医师 内科
擅长:脑瘫、脑发育不良、脑萎缩、帕金森、脑外伤后遗症及神...
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指导意见:受孕早期孕妇若有反应停和丙戊酸盐类抗癫痫类药物的用药史以及酗酒等,可导致子代患孤独症的机率增加。根据这些研究,对怀孕12.5 d的大鼠一次性高剂量腹腔注射丙戊酸钠,其子代鼠表现出类似孤独症的行为学表现。还有研究发现,孕期大鼠暴露于反复冷冻刺激中,也会增加子代患孤独症的机率;对孕鼠进行反复冷冻刺激,其子代也表现出孤独症的行为学特征。
专家提醒:找到病因就要对症治疗,及时有效地针对性治疗才能达到更好的恢复作用,建议到专业的脑科医院进行治疗,越早治疗效果越好。
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董利新 威县贺钊乡卫生院外科
擅长:腰椎间盘突出,股骨头坏死,腱鞘炎,韧带拉伤
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指导意见:您好,孩子的情况是自闭症,现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病,多是由于成长环境有关。建议可以去当地比较大的3甲医院的儿科做个相应的检查,多与孩子进行沟通,多给予关怀。
相关问答

儿童自闭症有会出现不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等临床症状。75%-80%的伴有不同程度的智力障碍,智力的各方面发展不平衡,操作智商高于言语智商,但是始终低于同龄人水平。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童自闭症病因不明,与遗传、围生期因素、免疫、环境等因素有关。如果家长发现儿童有自闭症相关症状表现,那么家长一定带孩子到医院接受检查,一旦确诊,家长就要配合医生采取科学的措施治疗,避免自闭症进一步严重化。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童自闭症主要有以下四项表现:
1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力,缺少与父母的安全感等。
2.言语沟通困难:在语言发展的过程中,或在语言发展过程中,会发生言语退化,或缺少沟通的本质。
3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重,例如孩子的学业能力开始下降,然后重复的语言开始增加。
4.患有自闭性痴呆的孩子,大约有70%的智商不正常。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童自闭症的原因,90%是基因导致的,10%是环境的原因。具体分析如下:
儿童自闭症与孕妇的妊娠年龄35周岁以上、出生时的阿氏评分、出生体重低、出生时有窒息、等因素有关。其次是缺少一种心理学的知识,即能够观察到自己和别人的心态(需求,信仰,愿望,意图,情绪,知识,感知),通常孩子4岁就会有心理学的知识,而自闭症儿童则有很大的缺陷。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

首先表现出来的是语言迟缓或者是社交障碍,也有可能出现一些内心情绪不良,总是喜欢一个人待着,而且不喜欢和别人进行沟通,平时家长和孩子进行沟通一下,看孩子内心是否出现一些不愉快的事情。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

特殊孩子的情绪本来就不稳定,作为家长不应根据自己的意愿强迫孩子学习和做事情,应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境,从孩子的兴趣入手正确引导,才会使孩子进步。特殊教育的理念应更新。一个人可以无亲无故,但他不可能没有一个朋友,没有一个工作生活的群体环境,否则他不可能在社会立足,所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力,其次才上升到学习文化知识,掌握劳动技能的层次。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。