宝宝肌张力低有什么表现?宝宝平时会有不能站立行走而...

会员19766972 3岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
宝宝肌张力低有什么表现?宝宝平时会有不能站立行走而且又有头颈不能抬起的时候,不知道是不是患有肌张力低?
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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李芳 山东省中医院传染科 三级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析: 您好,肌张力低表现有四肢无力,肢体不能抵抗重力。不会站立、坐等。
意见建议:就是肌肉力量不足,一般年龄小的缘故,暂时可以不处理。平时注意规律饮食,按时休息。
李晓红 主任医师 内科
擅长:脑瘫、脑发育不良、脑萎缩、帕金森、脑外伤后遗症及神...
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问题分析:根据你描述的表现来看,很有可能是患了肌张力低,但是简单的症状分析并不能确定是否患上了肌张力低病,建议你带孩子到正规的专科医院进行专业的系统检查,早日确诊,才能对症治疗。
意见建议:肌张力低对患儿的伤害是不断加深的,及早确诊,及早治疗,才能达到较好的治疗效果。
刘书勤 副主任医师 内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:您好!由于肌张力低往往会引起患者的运动障碍,而治疗肌张力低下可以帮助患者恢复运动功能。肌张力低需要通过有效的治疗才能得到回复,然而临床对肌张力低下的治疗效果并不显着,并有病情反复的情况。下面由专家介绍一下患者肌张力如何恢复。 首先,患者大部分都有肌张力异常的问题。婴儿可握住其前臂摇晃手,根据手的活动范围了解上肢肌张力。测下肢肌张力还可握住小腿摇摆其足,根据足活动的范围判断其张力,张力低时摇晃手足时手足甩动的范围大,张力高时活动范围小。 其次,可根据关节活动范围大小来判断,被动运动关节若活动范围大,说明肌张力低,关节活动范围小,活动受限说明肌张力低。了解上肢肩关节活动范围可检查"围巾征",观察肘关节与躯干正中线的关系,了解下肢肌张力可检查外展角、胭窝角、足跟触耳试验及足背屈角。 专家在此提醒家长,密切注意孩子的身体症状,治疗肌张力低应该及早治疗,这样康复的机会就会大的多。
意见建议:新生儿,有窒息病史,剖腹产,出现不哭,不闹,吃奶差,要高度重视。小儿脑瘫能造成的功能障碍有很多,小儿脑瘫患者是由于某种原因损伤了脑瘫患儿大脑的运动支配区,造成姿势异常、运动障碍为主症的脑瘫。肌张力低下脑瘫患儿又称软瘫通,常是一个暂时的阶段,可见于脑瘫婴儿,一般来说,脑瘫患儿软瘫可延续至23岁,如果给予脑瘫患儿足够的刺激,肌张力会渐渐提高。祝您早日康复!
相关问答

这种腰痛不能站立主要考虑可能是劳累过度以后导致有一些肌肉劳损或者腰椎损伤,这个时候需要去正规的医院做一些相关的检查以后,让大夫看病人的病情和病因做适合病人的治疗方式及时治疗。

张博副主任医师外科首都医科大学附属北京朝阳医院
擅长:擅长全膝关节、全髋关节置换术,交叉韧带重建及肩袖修补等IV级关节镜手术

宝宝摔倒后站不起来,这可能是因为头部摔倒造成颅内压升高。有必要及时带宝宝去医院进行脑部电脑断层扫描或核磁共振检查,以及身体检查。如果颅内压升高,应静脉注射甘露醇以及时降低颅内压。同时,它还应该与现代药物相结合来滋养脑细胞。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝现在的情况是否存在骨骼损伤是无法确定的,先带孩子去医院骨科进行x光片等检查,根据检查结果咨询孩子的主治医生,如果骨骼没有问题,软组织损伤都会慢慢恢复。受伤12小时以后,局部可以热敷患处。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

需要尽快到医院去详细的查一查。糖尿病引起的并发症比较常见,另外还要注意有没有酮症酸中毒的问题。而且糖尿病的病人出现肺部感染,主要是排查心脏呼吸道,中枢神经系统的问题。甚至肺结核的问题。

龚新宇副主任医师内科中日友好医院
擅长:内科、心血管疾病

腰疼不能站立的原因如下:
第一,严重的腰椎间盘突出会引起腰椎强烈的疼痛,患者一般不能保持站立姿势,必须要躺在病床上休息,或者用腰椎牵引来减轻疼痛。
第二,腰椎关节错位,急性腰椎损伤会造成腰椎关节错位,出现剧烈的腰椎疼痛,同时还会出现腰椎的活动受到限制,患者无法保持站姿,要及时进行手法复位来改善症状。

刘凤岐主任医师外科北京友谊医院
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。

宝宝打针以后不能站还很痛,很可能是打针的时候太浅或者推的太快,导致局部有点感染,暂时也不能确定就是损伤坐骨神经了,及时带孩子去当地的医院给孩子看一下,如果只是单纯的局部伤口感染而没有损伤到神经的话,就简单处理。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。