宝宝一周三个月,先是反复发烧39度左右四天,烧退面部...

会员19201940 1岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
宝宝一周三个月,先是反复发烧39度左右四天,烧退面部出大量疹子,两天后疹子消退,一周后又开始无故发烧至38度,没有其它症状,是不是上次疹子没出完的原因?
曾经治疗情况和效果:

在医院先按急性扁桃体炎治疗,用了退烧药,后发现面部大量红斑确诊为幼儿急诊。但只在面部出现,两天后消退。

想得到怎样的帮助:

现在宝宝又无故发烧是疹子没有出完反复发作了吗

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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陈翰林 泰山医学院五官科
擅长:耳鼻喉、心血管疾病
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问题分析: 朋友您好!首先要祝您健康。很荣幸为您解答。您这是发热,引起发热的原因很多,最常见的是感染(包括各种传染病),其次是结缔组织病(胶原病)、恶性肿瘤等。我认为有必要去检查一下
意见建议:建议去当地大型医疗机构做一下血常规检查。看看有没有问题。如果不行而且长期如此建议做一下细菌培养。祝您健康
相关问答

发烧指发热。如果1岁宝宝反复发热,很有可能是疾病还没有得当控制,或者是疗程不合适。
正常情况下,宝宝的病毒感染会持续5天,体质好的宝宝会出现发热5天。宝宝发热,可能是因为宝宝急诊感染或者是炎症,需要做血常规的检查。因此,父母可以带宝宝去儿童医院做一下血常规,进行针对性的治疗。退烧只是辅助疗法,主要是为了减轻症状,预防高热,如果孩子的体温高于38℃,可以使用对乙酰氨基酚颗粒、布洛芬混悬液等药物来帮助宝宝退热。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

发热反复发作,无法在家里应付,应及早就医找出病因。
一般情况下,发烧不是疾病而是一种症状或体征,发热就是体温升高到一定程度时出现的一系列生理变化,也可以说是机体对某些刺激产生反应而导致的体温异常升高。发烧仅仅是表象,就是存在着许多问题导致。发热的本质就是体温调节机能障碍,导致了体温过高或过低。若无法控制这一基本问题,发热反复无法控制。比如,孩子突然发热了几天,体温一直没有降到正常范围内。因此护理中应注意观察,看看孩子的不习惯,出现了哪些不正常情况,为医师提供有价值的资料。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,宝宝反复发烧可采取以下手段治疗:
建议及时带宝宝前往医院就诊,通过血常规检查明确是否有细菌感染,然后在医生的指导下进行针对性治疗。头孢菌素类的消炎药等药物可以对症治疗细菌感染引起的症状,用药3-7天后通常症状会有好转;口服布洛芬或对乙酰氨基酚等退热药,能帮助退烧。
日常生活中,家长要注意观察宝宝的情况,让宝宝好好休息,保持室内空气流通,温度适宜,避免喧哗吵闹,定期检查体温,多给宝宝喝水,注意饮食护理,清淡饮食,增加宝宝维生素和蛋白质的摄入,有利于身体恢复。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般来说,宝宝反复发烧应当通过以下方式退烧。具体分析如下:
宝宝反复发烧要及时的进行体温调节。当宝宝反复发烧的温度低于38℃。可以先不给宝宝反复发烧服用药物,可以通过物理的方式来进行冷却,可以使用温水擦浴、贴退热贴、冷敷等方式。如果温度超过38.5℃,一定要在医生的建议下使用退热药物。在高热的情况下,宝宝会由于换气、出汗等原因而流失很多的水份,家长要及时给予孩子足够的水份。
日常生活中,家长应当室内注意通风换气,保持室内湿度、温度适宜。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩肺炎在感染没有控制好之前,很有可能会反复发烧。小孩肺炎是病原体刺激机体产生内源性致热源,内源性致热源再刺激体温调节中枢,而导致发热。在小孩得肺炎时,血中白介素的含量会升高,在感染得到有效控制后,可以逐渐将至正常水平。小孩反复出现发热时,要注意排除呼吸道的感染,必要时完善胸部正位片或者胸部CT检查。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童过敏通常是不会反复发热的。
小儿过敏可能会有皮肤症状,肠胃症状,还有其它的特别症状。发热是很少见的,只有在儿童过敏症状比较严重,对身体造成一定的伤害后,这种现象才会发生。而且只要对过敏因子进行了有效的治疗,一般不会反复发热。因此,儿童过敏通常是不会反复发热的。
如果小孩反复发热,应立即进行检查,找出原因,以便对症处理。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。